【電子書】閱讀跨出去
-
245元
- 一個書包，一份希望，有愛有你
-
預計最高可得金幣10點
?
可100%折抵
活動加倍另計 -
HAPPY GO享100累1點 4點抵1元折抵無上限
- 作者： 謝佩芬等(策劃審定) 追蹤
- 出版社： 字畝文化 追蹤 ? 追蹤出版社後，您會在第一時間收到出版社新書通知。
- 出版日：2019/01/04
內容簡介
◎本書五大特色：
★ 依大考趨勢命題與分類
①圖表判讀類，②情境應用類，③跨域跨科類，④長文閱讀類，⑤新詩讀賞類。前四類為大考重要命題趨勢，應加強練習；新詩是學生較無法掌握的材料，特設一類，方便學習。
★ 命題概念最新
①非連續性文本：圖表 × 應用文書 × 圖文互轉，②文學性文本 × 跨領域文本，③比較性文本：文言 × 白話，④特別加強題組設計。
★ 充分解析，引導理解
每題均有解析。以往較不常見或偏難的試題，另附解題說明、步驟、技巧或策略，引導學生解讀文本、釐清題意、判斷答案。較新穎的試題，附選材、命題說明，協助學生熟悉新的考題形式。
★ 試題多元，靈活有特色
試題不求量多，而重視各具特色。形式靈活、多元之外，更可從中獲取實用新知。兼具趣味性的取材，也可作為「國寫」答題的參考資料。
★ 優化閱讀理解即戰力
①練習不同層次的閱讀技巧，提升理解文章的能力。
②閱讀各種不同類型文本，理解不同型態的內容。
③接觸多元議題與時事，不局限單一領域，拓展閱讀視野。
★ 依大考趨勢命題與分類
①圖表判讀類，②情境應用類，③跨域跨科類，④長文閱讀類，⑤新詩讀賞類。前四類為大考重要命題趨勢，應加強練習；新詩是學生較無法掌握的材料，特設一類，方便學習。
★ 命題概念最新
①非連續性文本：圖表 × 應用文書 × 圖文互轉，②文學性文本 × 跨領域文本，③比較性文本：文言 × 白話，④特別加強題組設計。
★ 充分解析，引導理解
每題均有解析。以往較不常見或偏難的試題，另附解題說明、步驟、技巧或策略，引導學生解讀文本、釐清題意、判斷答案。較新穎的試題，附選材、命題說明，協助學生熟悉新的考題形式。
★ 試題多元，靈活有特色
試題不求量多，而重視各具特色。形式靈活、多元之外，更可從中獲取實用新知。兼具趣味性的取材，也可作為「國寫」答題的參考資料。
★ 優化閱讀理解即戰力
①練習不同層次的閱讀技巧，提升理解文章的能力。
②閱讀各種不同類型文本，理解不同型態的內容。
③接觸多元議題與時事，不局限單一領域，拓展閱讀視野。
目錄
導讀１ 大考閱讀理解題 命題趨勢分析 文/謝佩芬
導讀２ 閱讀跨出去 答題SO ＥＡＺＹ 文/曾安琪、謝佩芬
Part1 圖表判讀
（1）《紅樓夢》裡植物知多少 葉淑芬 劉佳宜
（2）藉大數評論《全唐詩》 葉淑芬 劉佳宜
（3）解讀宮廟籤詩 許靜宜、陳子梅
（4）走入文圖認識戴勝鳥 穆虹嵐
（5）抵制臉書有理？ 陳怡芬
（6）青少年打工收穫分析 謝曉青、陳淑惠
（7）青少年升學意願分析 謝曉青、陳淑惠
（8）郁永河遊臺灣的手遊開發 梁佳雯
（9）古代檳榔文化 彭成錦
（10）從大明寶鈔一窺古代社會經濟 穆虹嵐
Part2 情境應用
一、生活情境
（1）神經科學vs.殭屍 陳婉玲
（2）情深恨也深的七傷拳 黃麗禎、鄭慧敏
（3）｢緊｣囊妙計 簡丞佐
（4）春風已老的生命困境 陳嘉英
（5）美食臭豆腐的價值 陳子梅、許靜宜
二、學術探究情境
（1）宋代印刷術對閱讀態度的影響 葉淑芬、劉佳宜
（2）〈進唐書表〉的正反論述 張青松、黃詣峰
（3）唐太宗與臣子論周秦國運 張青松、黃詣峰
（4）司馬遷與中國自傳文學 陳嘉英
（5）歷史故事裡的道歉 李明慈、曾安琪
（6）玩桌遊認識歷史人物 陳婉玲
（7）宋人筆記〈吃菜事魔〉 陳姿綉、陳秀枝
（8）〈論貴粟疏〉為農民發聲 張青松、黃詣峰
Part3 跨境跨科
一、科普、心理
（1）物體的超距作用 穆虹嵐
（2）動物的追隨行為 黃麗禎、鄭慧敏
（3）隕石 許靜宜、陳子梅
二、藝術、文化
（1）聽，莫札特的天然與自由 沈秀蓉
（2）雅樂與流行音樂 沈秀蓉
（3）山水畫裡的飛鳥視角 沈秀蓉
（4）建築是立體的書法 沈秀蓉
（5）古典樂的理性與感性 葉淑芬、劉佳宜
Part4 長文閱讀
（1）找不到家的祖靈 洪菁穗
（2）古蹟的價值與挑戰 陳淑惠、謝曉青
（3）舞臺上的金鎖記 吳玉如
（4）電子用品與飛航安全 黃麗禎、鄭慧敏
（5）走路走出的領悟 沈秀蓉
Part5 新詩讀賞
（1）瓦歷斯．諾幹《當世界留下二行詩》 卓純華、黃麗禎、鄭慧敏
（2）王宗仁〈光碟〉 葉淑芬、劉佳宜
（3）洛夫〈唐詩解構〉 簡丞佐
【附錄】作者群簡介
導讀２ 閱讀跨出去 答題SO ＥＡＺＹ 文/曾安琪、謝佩芬
Part1 圖表判讀
（1）《紅樓夢》裡植物知多少 葉淑芬 劉佳宜
（2）藉大數評論《全唐詩》 葉淑芬 劉佳宜
（3）解讀宮廟籤詩 許靜宜、陳子梅
（4）走入文圖認識戴勝鳥 穆虹嵐
（5）抵制臉書有理？ 陳怡芬
（6）青少年打工收穫分析 謝曉青、陳淑惠
（7）青少年升學意願分析 謝曉青、陳淑惠
（8）郁永河遊臺灣的手遊開發 梁佳雯
（9）古代檳榔文化 彭成錦
（10）從大明寶鈔一窺古代社會經濟 穆虹嵐
Part2 情境應用
一、生活情境
（1）神經科學vs.殭屍 陳婉玲
（2）情深恨也深的七傷拳 黃麗禎、鄭慧敏
（3）｢緊｣囊妙計 簡丞佐
（4）春風已老的生命困境 陳嘉英
（5）美食臭豆腐的價值 陳子梅、許靜宜
二、學術探究情境
（1）宋代印刷術對閱讀態度的影響 葉淑芬、劉佳宜
（2）〈進唐書表〉的正反論述 張青松、黃詣峰
（3）唐太宗與臣子論周秦國運 張青松、黃詣峰
（4）司馬遷與中國自傳文學 陳嘉英
（5）歷史故事裡的道歉 李明慈、曾安琪
（6）玩桌遊認識歷史人物 陳婉玲
（7）宋人筆記〈吃菜事魔〉 陳姿綉、陳秀枝
（8）〈論貴粟疏〉為農民發聲 張青松、黃詣峰
Part3 跨境跨科
一、科普、心理
（1）物體的超距作用 穆虹嵐
（2）動物的追隨行為 黃麗禎、鄭慧敏
（3）隕石 許靜宜、陳子梅
二、藝術、文化
（1）聽，莫札特的天然與自由 沈秀蓉
（2）雅樂與流行音樂 沈秀蓉
（3）山水畫裡的飛鳥視角 沈秀蓉
（4）建築是立體的書法 沈秀蓉
（5）古典樂的理性與感性 葉淑芬、劉佳宜
Part4 長文閱讀
（1）找不到家的祖靈 洪菁穗
（2）古蹟的價值與挑戰 陳淑惠、謝曉青
（3）舞臺上的金鎖記 吳玉如
（4）電子用品與飛航安全 黃麗禎、鄭慧敏
（5）走路走出的領悟 沈秀蓉
Part5 新詩讀賞
（1）瓦歷斯．諾幹《當世界留下二行詩》 卓純華、黃麗禎、鄭慧敏
（2）王宗仁〈光碟〉 葉淑芬、劉佳宜
（3）洛夫〈唐詩解構〉 簡丞佐
【附錄】作者群簡介
訂購/退換貨須知
加入金石堂 LINE 官方帳號『完成綁定』，隨時掌握出貨動態：
提醒您！！
金石堂及銀行均不會請您操作ATM! 如接獲電話要求您前往ATM提款機，請不要聽從指示，以免受騙上當！
購買須知：
使用金石堂電子書服務即為同意金石堂電子書服務條款。
電子書閱讀方式分為金石堂(線上閱讀)及Readmoo(兌換碼)兩種方式
- 您所購買的電子書，將儲存於會員中心→我的交易紀錄「我的e書櫃」，點選線上閱讀直接開啟閱讀。
- 最佳瀏覽載體： 建議使用Chrome、Microsoft Edge 有較佳的線上瀏覽效果， iOS 14.2 或以上版本，Android 6.0 以上版本，建議裝置有6GB以上的記憶體，至少有 30 MB以上的容量。
- 您所購買的電子書，請至會員中心→我的交易紀錄「我的e書櫃」領取複製『兌換碼』至電子書服務商Readmoo進行兌換。
退換貨須知：
- 因版權保護，您在金石堂所購買的電子書僅能以金石堂專屬的閱讀軟體開啟閱讀，無法以其他閱讀器或直接下載檔案。
- 依據「消費者保護法」第19條及行政院消費者保護處公告之「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。（如：電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等），不受「網購服務需提供七日鑑賞期」的限制。為維護您的權益，建議您先使用「試閱」功能後再付款購買。
商品評價