書籍詳介 |
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內容簡介：劉墉老師首次集結一生的教育心得！與我們一起進入「斜槓教養」時代。 沒有高深的理論，但有實用的方法； 沒有狼爸虎媽的怒吼，但有寬容諒解的叮嚀。 劉墉老師結合心理學與諮商經驗， 唯一專門講給父母，從全方面談親子教育的40堂課！ 邁入斜槓世代，親子互動的創意與智慧── 父母該如何引導孩子發揮天賦，培養多元力？ 從學齡前的大腦開發、入學後的同儕競爭，到出社會後適應多職人生， 劉墉老師從自身的教養、諮商經驗談起，結合心理學及特教概念， 突破教養成規、探討青春期的腦內風暴， 提供斜槓世代親子相處的創意與技巧！ ◎串聯興趣讓知識加乘，斜槓教養的格局與智慧 假如你是比爾蓋茲、賈伯斯或臉書創辦人祖克柏的老爸老媽，會同意兒子半路休學嗎？ 如果你生了個運動或藝術天才的孩子，他不上高中要去比賽、演出，你會答應嗎？如果你堅持要他把大學念完再去，會不會錯過了先機？ 時代不一樣了！世界不斷在改變，十年前金飯碗的工作，十年後可能被人工智慧取代；大學裡學到的新知，畢業後可能已經成舊聞。 放下心中的不安，讓孩子多元嘗試吧！別用老一輩的價值觀圈住孩子，斜槓青年的世代，「不務正業」也是一種成績！ ．劉墉老師的暢銷名作《螢窗小語》其實差點夭折？ ．斜槓才子劉軒，哈佛看上他的哪一點？ ．比爾蓋茲、賈伯斯、馬雲……他們天馬行空的創意是從哪裡來的？ ◎開發腦力增強記憶，配合五感淬鍊天賦 寶寶一到三歲之間，是大腦神經元建立連結最重要的階段，也是最能「建構語言連結」的時期，給寶寶學習機會，他們就能自然地吸收多種語言。此外，人在睡眠中腦海會去蕪存菁，重新整理白天學到的東西，因此善用睡前的時間背誦，可以幫助孩子讀書事半功倍！聽覺型、視覺型、觸覺型的孩子各有差異，配合說書、圖像或動手體驗，就能發揮最大的學習效果！揚長補短、平衡發展看、聽、觸各項能力，孩子將更有自信地面對繽紛世界！ ．有人聽覺敏銳、有人過目不忘，劉墉老師擁有哪一種特質？ 又是如何避免短處、發揮強項，讓自己的記憶力變得特別好？ ．讀書時有哪些小訣竅可以加強記憶，幫助思維清楚、條理分明？ 劉墉老師如何運用「圖像」教會兒女認漢字？ ．幼兒時期同時接觸多種語言，會不會造成混淆？ 劉軒小學就到美國，如何能用流利的中文拿到《我是演說家》冠軍？ ◎理解青春期的矛盾心理，換位思考化解親子衝突 青春期的孩子為什麼老愛跟父母唱反調？原來是想追求獨立的心理和荷爾蒙在作怪！想獨立的孩子最希望你把他當大人看，讓孩子嘗試換位思考，想像如果他是父母，他會怎麼做；作父母師長的人也要換位，從另一個角度去看孩子。用誠懇、客觀的態度表現對孩子的尊重，親子溝通會更往理性的方向發展。 回想青春時期的反叛，劉軒這樣對爸爸說：「我高中為什麼叛逆？你說東我就要說西，你說黑，我就要說白。我知道都是你對，但就算我是錯的，也讓我錯幾次吧！」 ．青春期孩子常對父母的關心表現出不屑，無微不至的照顧讓他莫名其妙地不舒服。碰上這種情況該怎麼辦？ ．孩子進入青春期後開始學習「付出愛」，除了追星、結交異性之外，是否還有能讓他們肯定自我價值的方式？ ．你是狼爸或虎媽嗎？管教孩子有哪些技巧？「看電視寶寶」、「做功課寶寶」、「練琴寶寶」……觀察孩子的時間安排，引導他學會思考與自制！ 目錄：第1堂 讓每個孩子都快樂成功地長大第2堂 房東逼你搬家了——寶寶被生下的時候，會不會很緊張？ 第3堂 拍拍、抱抱、搖搖、走走——為什麼一不抱，寶寶就哭 第4堂 別把寶寶關禁閉——嬰兒床最好放在哪裡 第5堂 愛的催眠曲——當寶寶哭鬧的時候 第6堂 需要媽媽關愛的眼神——寶寶從出生就追尋媽媽的影子 第7堂 別讓孩子贏在起跑點，卻輸在終點——孩子提早入學好嗎？ 第8堂 幫助孩子的大腦開發——為什麼要多跟孩子說話、講故事 第9堂 每個孩子都是語言和音樂的天才——抓住寶寶最佳的學習時機 第10堂 讓寶寶用畫說故事——畫畫是兒童的另一種語言 第11堂 如果霜淇淋掉在地上——給學齡前孩子健康的人格教育 第12堂 天底下不是只有你最大——教孩子遵守遊戲規則 第13堂 沒戴安全帽就不能玩滑板——對孩子生活習慣的嚴格調教 第14堂 電視卡通！哄娃神器——幼兒能不能看電視 第15堂 教孩子放長線釣大魚——培養孩子自制的能力 第16堂 別把孩子的話說光了——教寶寶說話的方法 第17堂 愈是理直愈要氣和——讓孩子學習優雅的語言 第18堂 因為不會說，所以發脾氣——教寶寶說、等寶寶想 第19堂 天生我材大不同——談視覺、聽覺與觸覺型的孩子 第20堂 學習作個最佳導師——如何多元發展孩子視覺、聽覺和觸覺的能力 第21堂 吃飯是件大事（1）——孩子用餐的禮貌和禁忌 第22堂 吃飯是件大事（2）——孩子用餐的禮貌和禁忌 第23堂 別逼你的孩子撒謊——談誠實教育 第24堂 別教魚去爬樹——談孩子隱藏的才能 第25堂 讓你的孩子變得更聰明——談加強記憶的方法 第26堂 放在心上不易忘——事半功倍的讀書方法 第27堂 用靈活的方式加強記憶——談活學活用的技巧 第28堂 當他的良心不見了——當孩子進入青春期 第29堂 換個位子，換個腦袋——談換位思考的教育方法 第30堂 我愛故我在——談青春期孩子的愛人與自愛 第31堂 別把自己氣得腦中風——責備孩子的技巧 第32堂 你的孩子睡夠了嗎？——談青春期孩子的睡眠 第33堂 如果家裡失火了——談家庭教育 第34堂 是執法還是出氣？——談體罰（1） 第35堂 體罰是條不歸路——談體罰（2） 第36堂 你家有個斜槓少年嗎？——談孩子的課外活動 第37堂 孩子有資格談戀愛嗎？——談青春期孩子的早戀 第38堂 一石總要二鳥，一魚最好兩吃——談用時間的方法 第39堂 你準備好第二次斷奶了嗎？——談孩子後青春期的親子關係 第40堂 每個孩子都該被肯定——結語 |
