書籍詳介 |
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內容簡介：讀寫教育，是老師和父母最需要學習的祕訣﹗10歲孩子閱讀多少，影響他16歲的學習成就﹗ ——陳昭珍∣國立臺灣師範大學教務長 來自美國讀寫教育的六個現場的六場震撼， 家長、教師都需要認識的關於讀寫教育的嶄新觀念與做法。 破解「讀寫力低落」問題的解方就在其中。 真正的讀寫教育，不是拼命閱讀「符合某某素養」的書，或多寫「素養練習本」。素養來自生活，且須與與生活融合，才能轉化為生活與思考的養分、轉化為｢素養｣。 美國學生普遍善於表達，因為從小就接受跨領域的表達訓練——跨科際的讀寫練習。不是只有語文科，而是每個科目都落實讀寫訓練；不同年段，各有不同的策略與做法，使「讀」與「寫」成為日常。美國社會是如何從零歲到終身，進行讀寫教育，讓閱讀與寫作自然融入生活與學習呢﹖ 這是首度由國人實地進行美國讀寫教育現場巡禮，深入觀察採訪寫出的書，提供非常難得的第一手見聞與完整的脈絡，如實呈現美國讀寫教育政策思維與實務操作，其中一些觀念與做法，帶來震撼，值得反思。 讀寫力是二十一世紀知識社會的共通貨幣。讀寫力不足的人，不僅輸在起跑點，更容易輸在終點。 然而，升學壓力加上屏幕圍攻，侵蝕了孩子閱讀與寫作的動力。孩子不愛閱讀、不會寫作、不善表達，有解方嗎﹖本書提供美國已實踐的有效方案與操作實例，切中問題核心，家長、教師都需要認識這些關於讀寫教育的嶄新觀念與做法，因為破解「讀寫力低落」問題的解方就在其中。 教育專業人士誠摯推薦︰ 陳昭珍 ∣國立臺灣師範大學教務長 許雅寧 ∣美國哥倫比亞大學教育研究所兼任助理教授 林怡辰 ∣閱讀推廣人、《從讀到寫》作者 目錄：【推薦序 】讓讀寫教育自零歲開始，延續終身 文/許雅寧【推薦序 】每一個關心讀寫教育者，都應該有的一本書 文/林怡辰 【作者序 】美國讀寫教育的第七個現場 文/曾多聞 【出版者的話】再為臺灣讀寫教育注入新能量 文/馮季眉 【前 言】看見真實的美國讀寫教育 第一章 【零歲到學前】閱讀療法：零歲開始的預防醫學 第二章 【K~二年級】閱讀不斷電，大腦真的會變聰明 第三章 【三~五年級 】讀寫力關鍵年 第四章 【六~八年級】好用的｢六面向寫作教學法｣ 第五章 【九~十二年級】衝刺寫作力，為入社會做準備 第六章 【終身教育】讀寫希望工程，改寫失學者的人生 【後 記】如呼吸一般的讀寫教育 【附錄 1】美國學校個年級實施讀寫教育的目標與時數 【附錄 2】六面向寫作評量標準 |
