國父「們」︰被遺忘的中國近代史 | 拾書所

國父「們」︰被遺忘的中國近代史

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國父「們」︰被遺忘的中國近代史

那一夜革命槍響,在現場的究竟是……

「故事:寫給所有人的歷史」網站超高人氣專欄首度結集出書!

內容簡介

那一夜革命槍響,在現場的究竟是……

「故事:寫給所有人的歷史」網站超高人氣專欄首度結集出書!

論才,當屬宋教仁;論德,當屬汪精衛;論功,當屬黃興……
沒有他們的出生入死、深謀遠慮,就沒有中華民國的誕生!
那些沒被歷史教科書記錄的開國英雄,
也一樣是真正不折不扣的「國父們」!

孫文
職業:演說家
外號:孫大炮
專長:嘴炮演講、籌錢救國

黃興
職業:孫文鐵桿支持者
專長:三指開槍

宋教仁
職業:革命金頭腦
專長:地下活動

汪精衛
職業:熱血文青
專長:寫文章,代表作是〈國父遺囑〉

「國父」孫中山成立同盟會,歷經十次革命百折不撓,創建民國,是大家都耳熟能詳的故事,但其實除了孫文之外,還有很多為了革命流血流汗默默付出的幕後英雄,他們也一樣是「催生」中華民國的「國父」!

例如最讓袁世凱害怕的政治天才宋教仁,專門負責搞地下組織活動,在他多年處心積慮的佈局滲透下,「新軍」終於點燃了革命的火花!帥哥汪精衛因為暗殺清廷官員一炮而紅,被孫文欽點為接班人,想不到最後卻以「漢奸」名留青史!倘若沒有陳炯明的努力,讓廣州成為革命搖籃,就無法統一中國,他卻被塑造成千古罵名的叛將!黃興多次起義都親上火線,領導革命志士浴血奮戰,對於革命的貢獻最大,卻鮮為人知……

歷史可以被原諒,但不能被遺忘。透過本書,金老師將帶領讀者一起還原歷史的真相,重新探索這段改變近代中國命運,最波瀾壯闊、風起雲湧的一頁!

這是一本非常好讀好看的故事/歷史書。我在閱讀過程中,幾番忍俊不禁,哈哈大笑。「歷史」沒血沒肉,無色無味,多數學生不愛讀(更應該說討厭),早已不是什麼新鮮事。但金老師的說講卻讓宋教仁、孫文、秋瑾、陳炯明……等這些名字成了有血有淚的人,也讓歷史活了起來。
——林慈淑(東吳大學歷史系教授兼系主任) 

金老師不只是個一夕成名的寫作者,他所倚靠的不是時機和運氣,而是對於歷史知識的熱情與耐心。而造神與毀神,也不是金老師的心意之所在。他最感興趣的,應該是如何寫出歷史中的「人」。以人物為中心,正是金老師的作品引人入勝之處。
——涂豐恩(「故事:寫給所有人的歷史」主編) 

「故事:寫給所有人的歷史」自二○一四年創站以來,金老師生動而鮮活的文章,可說是我們最重要的招牌之一。我想,那是因為在他的文章中,總能讀到他對於那些清末革命志士們的憐憫與同理心。或許,這才是歷史真正要傳遞的訊息。
——謝金魚(「故事:寫給所有人的歷史」共同創辦人) 

金老師依據史實,用輕鬆、幽默之筆法,將中國近代史上重要之史事與人物娓娓道來。讀者在閱讀此書時,消遣之餘,亦得以了解歷史的真相。兼具娛樂與知識之雙重效果,是一本值得推薦的好書。
——關玲玲(東吳大學歷史系副教授) 

【不可不知推薦】

林慈淑(東吳大學歷史系教授兼系主任)
涂豐恩(「故事:寫給所有人的歷史」主編)
謝金魚(「故事:寫給所有人的歷史」共同創辦人)
關玲玲(東吳大學歷史系副教授)

(按姓名筆畫序排列)

序跋

說的是故事,講的是歷史
  從小,我就喜歡歷史。

  歷史故事書裡面精采生動的情節讓我十分著迷,讀了一本又一本,甚至連我爸爸都忍不住說話了:「你一天到晚就只看歷史故事,飯都不好好吃啦!」

  開始上學後,常常聽到同學說:「歷史好難,都背不起來,好無聊喔!」總覺得不可思議:「歷史就是看故事啊!一點都不無聊,而且很好記嘛。」可是當我翻開課本,就覺得大失所望,因為……那些精采的情節沒有寫進去,讀起來挺無聊的。而歷史老師在課堂上的授課方式通常有兩種,一種是很認真地整理課文內容,照本宣科;另一種喜歡補充課外知識,宛如說書。那些認真劃重點的老師往往能幫助大部分同學提升考試成績,而後一種老師能讓人享受課程的樂趣。

  學生時代的我,有一段時間找不到自己的未來志向,當時有位宿金璽老師的歷史課常讓全班同學聽得津津有味,我心想:「成為這樣的人也不錯啊!」於是踏上了歷史系並兼修教育學程的道路。

  上了大學才發現,過去的自己是多麼懵懂無知。

  原本我以為歷史就是講好聽的故事,所以當別人問我:「那你除了講故事之外,還會什麼?」總是啞口無言。但等到真正接觸歷史學科的內涵,這才發現歷史的功用可大了!資料蒐集的能力,決定一則故事的廣度及深度;價值判斷,決定故事的走向及結局;獨立思考批判,決定了讓故事流於表面或是賦予再生的意義。

  歷史不僅是故事,每一則故事背後其實都有可以被探索的歷史價值,只是這樣的價值,是要選擇往高深處鑽研,如同陽春白雪般曲高和寡?還是力求通俗,如同下里巴人般廣為流傳?個性粗枝大葉的我選擇傾向後者,期待自己用輕鬆的方式表達歷史的趣味,而中學課堂就成為我實踐的所在。當我在課堂上講述著一則一則課本上沒有提到的歷史故事,看著學生們截然不同的反應,也激盪了我更多的想法。

  謹以此書,呈現我教師生活的經歷,還有對歷史的理念。無論大家對書中的內容是贊同或批評,期待透過不同思考觀點激盪的過程中,體現「歷史」最大的意義。

內文試閱

第三章 革命要靠孫大炮
  不知各位是否有這樣的經驗?

  在喜氣洋洋的新年,家中長輩會兌換紅色且嶄新的「孫文百鈔」並塞滿在給小朋友的紅包袋裡,或是收到塞進一枚光亮的孫文一元硬幣,代表「一元復始,萬象更新」的祝福。

  在大家回憶新年的同時,不妨拿起你手邊的「孫文一元硬幣」以及最常見的「蔣介石十元硬幣」。好!你有沒有發現,一元硬幣中的孫文一臉嚴肅的神情?十元硬幣中的蔣介石像一位溫和的微笑老爹對著你笑,笑得你心裡發寒……

  再仔細想想,咱們從小到大念書的學校禮堂中懸掛的「國父肖像」、「蔣介石肖像」,孫文總是有著「屎」一樣的表情,蔣介石則是笑容可掬;要是不瞭解他們兩人生平事蹟的話,各位會比較喜歡哪一幅畫像呢?

  這可是個歷史的「奧秘」!一個常見的圖像,卻被有心人士刻意設計,試圖渲染大眾的思想。

  事實上,孫文並不嚴肅,還很親民。即使他老兄當上了臨時大總統,有一天,一個鄉下老農民闖進孫文辦公室,大呼小叫,孫文不但沒轟他走,反而請老農民一起吃飯,甚至聽他訴苦。至於硬幣上微笑的蔣介石,則是跟民眾保持冷漠的距離,除了設計好的公眾活動外,平常搭著黑窗總統車、住在幽靜私宅、身旁總是圍繞著一大隊特工。

  到底是誰親切?誰嚴肅?

  不過當一九四九年,中國國民黨從大陸撤退來台,為了塑造「蔣總統」的崇高形象,當年的政府開始一系列有關蔣介石個人的「造神」工程。除了廣設中正路、中正國小、中正公園……這一系列的紀念建築外,還在各政府機關、學校、公眾場合,儘可能地擺放蔣公肖像或是雕像。而且這些肖像製作時還有規定:

  「神貌應充分顯示 蔣公慈祥、雍容之神貌,並含蘊大仁、大智、大勇、堅毅、樂觀之革命精神,與至誠、博愛、愉快、生動之神情。」

  注意!重點是愉快生動!這樣才容易讓民眾產生親切感。至於孫文,則刻意塑造了嚴肅的臉孔,讓不知情的民眾產生隔閡感,進而增加對蔣總統的好感。

  甚至以前的鈔票,孫文用一百元作為紀念,蔣介石就用五百及一千元作為紀念,硬是把孫文給死死地壓下去!而且舊版一百元上的孫文表情還是一臉嚴肅的討人厭模樣!

  風水輪流轉,自二○○○年開始通用的一百元紙鈔,孫文老兄換上了一副笑臉,至於老蔣則是二百元鈔票的紀念主角。這也是二○○○年後上台的新政府試圖隱晦傳達的「奧秘」!表面上老蔣仍然受到紀念,可實際上,由於二○○元鈔票印刷數量不多、平常很少有機會使用,所以老蔣的存在感,也在民間被淡化削弱。

  我們可以從鈔票的演變,看到歷屆政府透過多種方式,試圖影響甚至引導群眾相信他們認可的史觀。其實不只是歷史,政治意識、財經投資取向、對人的品評好惡……等等事務,都常有人試圖主導眾人的意見,所以當有人問我:「幹嘛一定要學歷史?那不都是過去的事情嗎?」我會回答:「學歷史不只是知道過去發生什麼故事,厲害的人可以從已經發生過的事情,對應到現在正在發生的事情,然後去因應。至於更厲害的人,會學到獨立思考的習慣;如此一來,不管是面對過去還是現在發生的事情,就不會那麼容易受到他人的操縱了。」

  課本裡沒說的孫文

  由於本書部分內容曾在網路上刊載,所以當初在網路上看過黃興和宋教仁文章的讀者,也許會有這樣的想法:「金老師應該很討厭孫文啊。」

  其實正好相反,我尊敬孫文,並認為他在整個革命過程中,扮演了不可缺少的角色,能被稱為「國父」可謂實至名歸(不過我要強調的是,他只是「國父」之一,一個國家能創立絕非一人之功,而是有賴於眾人的群策群力)。

  首先,他建立了革命學說,是提倡民主思想的早期先鋒。民主思想在現代社會稀鬆平常,可是在一百年前,大家滿腦子的流行思想還是「皇帝輪流做,明年到我家」。若不是孫文首先提出一個比較完整的《三民主義》政治學說,當時眾多青年還搞不清楚努力方向,包括黃興,就是被孫文的學說煞到,才加入了孫文的革命粉絲團。

  其次,他負責極為重要的使命就是籌措資金!革命畢竟不是幾個人喊喊口號就能成功的,而是要付出實際行動。舉凡:搞文宣、買武器、拉會員……哪個不要錢?那麼,請問:「到底要怎麼把錢弄到手呢?」

  叫黃興拿起噴子,連開三槍!然後說:「同胞們!贊助我們吧!」

  叫宋教仁開辦政治學課程,然後說:「請大家付我學費,資助革命。」

  叫長得很帥的汪精衛出來說:「賣我個臉面,捐款搞革命吧!」

  要這些人攢錢真是十足的不可靠!所以搞錢的重責大任基本上就交給孫文了。那孫文到底要怎麼掙錢呢?簡單來說,就是出一張嘴!

  沒錯!正因為孫文擁有十足的嘴炮能力,能罵透敵人、鼓舞群眾、募款籌錢、提升組織知名度,時人給予孫文一個名符其實的稱號:「孫大炮」!而我有幸聽過孫文的演講錄音帶,雖然聽不大懂他的廣東話,可光憑著孫文說話時的抑揚頓挫、彷彿是用盡生命說話的力度、配上玉樹臨風的外觀,真給人一種「我不管你信不信,反正我信了」的權威感。

  本著「相見恨晚」的心態,我努力解析孫文的嘴炮心法,琢磨出了幾個原則:

  孫大炮的演說秘訣

  .嘴炮無敵第一式——即席反應

  很多時候,計畫趕不上變化,一個好的嘴炮,在遇到臨時狀況下,就要依賴自己的想像力、應變力、創造力,或是靠著簡單幾句話來挽回整個局面。

  話說本是熱血醫生的孫文創立了「興中會」搞革命,不過這個興中會實力實在弱得可以,搞了兩次起義(一次還沒發動就失敗,另一次被清朝狠揍了一番)之後就徹底歇氣。孫文自然不滿意這樣的結果,幸好之後在日本,他遇到革命時期的好戰友─「華興會」會長黃興。黃老兄也是兩次起義不成功後,逃難到日本。更巧的是,另一個革命團體「光復會」的領袖陶成章也來到日本。

  這幾人湊在一起,得出「團結力量大」的答案,於是共同成立了強而有

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