本書導覽：

充滿童趣、想像、幽默和哲理的人行道

◎文／劉清彥（資深兒童文學工作者）
　　
　　「如果你有夢想，請進來，如果你有夢想、心願、滿腹謊言，還懷著希望、會禱告、買魔法豆……如果你是個偽君子，請坐到我的火爐旁。我們一起編織金光閃閃的故事。請進來！請進來！」
──謝爾．希爾弗斯坦
　　
　　如果你接受了謝爾．希爾弗斯坦的邀請，走上他所描繪的這條充滿童趣、想像、幽默和哲理的人行道，打開你的全感官來閱讀，開口朗誦他的每一首詩，感受文字的聲韻節奏、飽滿的語意和深刻的內涵；也跟著他活潑靈動的圖像引領，穿梭在時而現實、時而想像的時空，不受框限的自在馳騁。你將會發現，當你走到人行道的盡頭後，你的眼光、思想，甚至心靈，都回轉成了小孩的樣式，像是被最純淨的清泉洗滌，成了最純真美好的狀態。
　　
　　希爾弗斯坦的文字充滿語言的遊戲，這是他非常獨特的文學風格。這種遊戲式的語言中有押韻、節奏、類歌謠文體，和各種形聲字所構成的聲音遊戲；還有他刻意曲解傳統邏輯、語義、句型，以及充斥雙關語的文字遊戲。在大人眼中，這樣的文字或許荒誕不經，甚至覺得邏輯不通，卻完全契合小孩喜歡荒謬趣味的語言偏好和不受文法約制的文字邏輯。
　　
　　因著這樣遊戲式的文學表現，使讀者得以透過他的文字穿針引線，在想像與現實的世界中自由來去。對原本就具備這種思維特質的小孩來說，理所當然能夠領略和享受這樣的意趣，但是對社會化已久的成人而言，閱讀這樣的文字，更能重新喚醒自己失落的童稚純真，找回最純粹的心智。
　　
　　這樣的遊戲風格不僅建構出希爾弗斯坦文字的獨特性，也在他描繪的圖像中展現得淋漓盡致。各種誇張、刻意倒錯和反邏輯性的重組圖像，穿插在與現實情境吻合的具實畫面中，同樣虛虛實實，也同樣奔放自由，更因此造就出文字難以言喻的荒謬性與趣味感。這樣的圖像，小孩看得嘻嘻哈哈，大人卻常常感覺當頭棒喝，赫然驚覺，原來自己的腦袋竟已如此僵化；原來事情還可以這樣看、這麼想。希爾弗斯坦刻意藉由圖像的顛覆性，為小孩帶來閱讀樂趣，也為大人提供不同的思考角度與富含哲理的省思。
　　
　　很難界定謝爾．希爾弗斯坦的作品到底屬於兒童或成人，正如很難定義他這個人到底是詩人、畫家、劇作家、詞曲創作人或歌手。但或許正因為他的多才多藝和多重身分，加上他永遠為自己保有的赤子心靈，使他的創作得以跨越既定的閱讀疆界，無論在小孩或大人的世界中都能獲得共鳴。儘管他在六十七歲那年放下了自己創作圖文的那枝筆，然而，他獨特雋永的作品卻在每個大小讀者的心靈，描繪出一條充滿想像和寓意、沒有盡頭的「人行道」。
　　

人行道的盡頭——什麼事都可能！

◎文／蔡幸珍（新北市書香文化推廣協會理事長）　　
　　
　　這本詩畫書《人行道的盡頭》從書名就深深吸引著我，「人行道的盡頭」會有什麼等著讀者呢？人行道，顧名思義就是專門為行人鋪設的道路，那麼人行道的盡頭之後，就不再是專為行人鋪設的路，那會是什麼樣的世界呢？走到盡頭，該止步不前？還是憑著勇氣，繼續跨步向前呢？不怕，不怕，一翻開此書，謝爾寫了誠摯的〈邀請〉詩，邀請有夢想的、有滿腹謊言的、懷抱希望的、會買魔法豆的人……，進來聽故事，進來參觀他用一首首新奇創意的詩與畫所構築的「謝爾世界」。
　　
　　「謝爾世界」裡有一寸高的小矮人，他把螞蟻的眼淚當游泳池，寫一首詩得花十四年，也有懂得「抓抓—輕敲」暗號的溫柔巨人。有鑽石田，有會說話的動物，有隱形的男生，有可以擦掉討厭鬼的魔術橡皮擦，有用鼻頭勾住高空鞦韆的特技演員，也有被獅子吞吃進去卻嫌獅子肚裡太暗的倒楣詩人。還有一位丟三落四的人，他竟然把自己的頭給弄丟了，甚至把自己的頭當椅子坐，卻渾然不知啊！「謝爾世界」裡的成天識，成天看電視，看到自己也變成了電視。原來人行道的盡頭，是一個什麼事都可能發生的地方！什麼？你問它在哪裡？只要你循著孩子們畫的白色箭頭走，就到了，因為謝爾說，孩子們曉得人行道盡頭的地方。
　　
　　我喜歡謝爾的詩，因為他一路鋪梗，將好戲放在壓軸，在尾巴來一記回馬槍，藉由前後文製造出高反差，讓人捧腹大笑。譬如：小珮琪說她不能去上學了，因為她得了麻疹、扁桃腺腫得像大石頭……等等，病得超級嚴重的，然而當她聽到這一天是星期六，馬上好起來，要出去玩了！又譬如：老賽門種的是鑽石田、翠玉葡萄，象牙藤上長的是藍寶石和紅寶石，養的公雞吃的是紫水晶種子、純金的穀粒，雜草都是白金雜草，而且田裡白銀馬鈴薯、綠寶石番茄、新鮮珊瑚瓜全都伸手可得，然而老賽門休息片刻時，夢見的卻是一顆真正的桃子。哇！一顆真正的桃子在一片鑽石珍寶田中，格外顯得珍貴、特別、有價值！謝爾就是有辦法帶讀者用不同的眼光看這世界！
　　
　　謝爾的文字充滿詼諧戲謔，他憑著豐富的想像力和洞察力，搭配荒謬不羈的邏輯，以簡樸的卡通筆觸，畫出高度幽默的畫面情境，圖文搭的天衣無縫、妙趣橫生，大小讀者都能發出會心的微笑！謝爾的詩，不僅適合誦讀出來，品味其獨特的韻律與文字聲音遊戲的趣味，更是值得玩味再三，反覆咀嚼，在盡情的狂笑聲中，體會酸甜苦辣鹹甜的各種人生況味。反覆讀謝爾的詩，讀者更能突破生命的種種框架和重擔，展開輕盈的跳躍！別忘了，人行道的盡頭，什麼事都可能！

內容簡介：

★台灣獲獎紀錄
．《愛心樹》：1995年，榮獲聯合報年度童書推薦榜入選、1996年誠品書店TOP100
．《閣樓上的光》：誠品書店1996年TOP100
．《人行道的盡頭》：1995年聯合報年度童書推薦榜入選、誠品書店1996年TOP100
．《一隻向後開槍的獅子》：1995年聯合報最佳十大童書獎、誠品書店1996年TOP100
．《誰要一隻便宜的犀牛》：行政院新聞局第十五次推介中小學優良課外讀物、
中國時報「開卷」好書、
誠品書店1996年TOP100
★美國亞馬遜編輯評選孩子一生必讀的100本閱讀書單

◆劉清彥、蔡幸珍專業詩文導讀
◆臉書營運長，雪柔．桑德伯格最喜歡與孩子共讀的一本書

在這本書裡，謝爾從孩子的眼光來看這個世界，發揮無窮想像力，像是：
該怎麼做出河馬三明治；
不想上學，而覺得下巴一動、屁股就痛的孩子；
競標拍賣愛哭又愛告密的妹妹；
因為汙染、戰爭而不願破蛋而出的小雞；
可以擦掉討厭鬼的魔術橡皮擦……
在經典繪本大師謝爾的詩中，
孩子可以天馬行空，成人可以找回童心與初衷。

1995年，謝爾．希爾弗斯坦繪本系列中文版在台灣出版，屢獲書店百大與獎項肯定。
因此，很多人讀過、聽過《愛心樹》、《閣樓上的光》，深受書中寓意深遠的故事、充滿哲理的詩文所感動。那些帶著童趣的繪圖，簡單而耐人尋味，各年齡層都能從中獲得不同的體會……
2016年，作者基金會獨家授權水滴文化，全新中文譯本，帶領讀者重溫謝爾的動人經典！
唯有謝爾的經典之作，才能跨越世代、種族、性別與貧富……直達心底。

◎親子讀詩
．帶著孩子一起朗讀，念出這首詩的韻律。
．問問孩子，哪些事情，大人老是說「不可以～～～」
．和孩子一起詩文創作，想想可能會發生哪些天馬行空的事情呢？

※大人說「不可以」
孩子，大人說「不可以」，
大人說「不能」
大人說「不可能」、
「不應該」、「不行」
大人說「絕對不准」
讓我悄悄說給你聽──
孩子，什麼事都可能發生，
「什麼事」都有可能。

◎親子讀詩
．帶著孩子一起朗讀這首有趣的詩。
．河馬的屁股有多大？像什麼動物一樣大？
．和孩子一起詩文創作，把這首詩改成，怎麼量出長頸鹿的脖子有多長？章魚有幾隻腳呢？

※一絲不掛的河馬
讓我們為可憐的老河馬
做條褲子吧
好把牠的身子遮蔽住──只要我們有辦法
精確量出牠的屁股有多大。

【本書特色】

1. 市面上絕版多時。謝爾．希爾弗斯坦基金會獨家授權水滴文化，讓經典再現。
2. 首刷限量經典珍藏書衣，賦予作品具有現代感的設計。
3. 英文版問世後，榮獲美國圖書館協會年度最佳童書、《紐約時報》傑出童書獎、《書單》雜誌年度最佳童書、《紐約時報書評》年度最佳圖書等……幾乎囊括全美重要圖書獎項！同名專輯更榮獲1984年葛萊美獎的殊榮。
4. 獨家收錄謝爾．希爾弗斯坦12首未發表詩作。
5. 臉書營運長，雪柔．桑德伯格特別喜歡讀給孩子聽的書。
雪柔．桑德伯格接受《紐約時報》書評專訪，說道：「我曾和女兒一起背《人行道的盡頭》裡〈黏答答、皮癢癢的淘氣鬼〉這首詩。我非常珍惜那一天，一想起它就讓我微笑。我的兩個孩子都是透過〈聰明〉那首詩學習算數的。」
6. 經典繪本大師謝爾充滿童趣與溫暖的詩集繪本，出版後，立刻被奉為經典，傳頌至今。

【書系特色】

1. 在美國，凡是有書店的地方一定有謝爾的作品。
2. 全新譯本，經典再現！
水滴文化全新中譯本，獲得謝爾．希爾弗斯坦基金會高度讚譽。
3. 作者基金會獨家授權水滴文化，收錄迄今最完整的中譯版本。
4. 《愛心樹》作者謝爾．希爾弗斯坦感動上億人的經典繪本，他用簡單的線條與文字，喚起我們對愛最初的感動。
5. 繪本世界的典範之作，已譯為30多國語言，全球系列銷量逾1.8億冊、暢銷50年不墜。
6. 在謝爾．希爾弗斯坦筆下，建構了睿智與幽默並存的世界，其中蘊含的哲理跨越世代、族群、性別、貧富，直達心底。

【50位名人都讀過《人行道的盡頭》】

◎藝文界
小野（作家）、川貝母（插畫家、小說家）、王春子（繪本作家）、何飛鵬（城邦媒體集團首席執行長）、李金蓮（文字工作者）、李偉文（作家）、吳定謙（演員、導演）、林婉瑜（詩人）、臥斧（文字工作者）、侯季然（導演、作家）、凌性傑（作家）、孫梓評（詩人）、馬世芳（廣播人、作家）張曼娟（作家）、張鐵志（閱樂書店總顧問、作家）、許榮哲（作家、耕莘文教基金會文藝總監）、黃哲斌（文字工作者、《父親這回事》作者）、黃郁欽（繪本作家）、楊佳嫻（作家）、劉軒（作家、心理學講師）、劉旭恭（繪本作家）、劉美兒（作家、香港商務印書館零售管理部經理）、陶樂蒂（繪本作家）、駱以軍（作家）、陳藹玲（富邦文教基金會執行董事）、鄒駿昇（繪本作家）、蔡康永（主持人、作家）、鴻鴻（詩人）。

◎教育界
宋雪芳（淡江大學圖書館館長）、林麗娟（輔仁大學圖書館館長）、張仁俊（台北大學資訊工程學系教授兼圖書館館長）、曾淑賢（國家圖書館館長）、楊玉惠（國立台灣圖書館館長）、楊新章（國立高雄大學圖書資訊館館長）、溫美玉（台南大學附設實驗小學老師）、葉乃靜（世新大學資訊傳播學系教授暨圖書館館長）、劉鳳芯（國立中興大學外文系副教授）、陳明柔（靜宜大學蓋夏圖書館館長）、陳建雄（國立台灣科技大學工商業設計系教授暨圖書館館長）、陳雪華（台灣大學圖書館館長）、潘政儀（高雄市立圖書館館長）。

◎書店及童書推廣
王怡鳳（小房子書舖管家）、李宛芳（貓頭鷹親子教育協會創辦人）、柯倩華（資深兒童文學工作者）、花栗鼠繪本館館長、馬玉蓉（讀冊生活網路書店少兒親子館館長）、海狗房東（繪本閱讀推廣與說故事培訓人）、許雅婷（台南市葫蘆巷讀冊協會理事長）、陳培瑜（凱風卡瑪兒童書店創辦人）、陳綱儀（金石堂網路書店文學小說線採購）、謝瑞馨（金石堂童書採購）、蔡明灑（新竹朗朗小書房創辦人）、蔡幸珍（新北市書香文化推廣協會理事長）、蔡淑?（兒童文學工作者）、蘇懿禎（台灣童書地圖版主）。

（以上依姓氏筆畫排列）

多年來，讀者這麼說《人行道的盡頭》……

◎應該給每個孩子一本經典，鼓勵孩子閱讀，我推薦這本！
◎這本書讓我笑出聲來，卻低吟許久……
◎謝爾想告訴我們：任何事情都有可能發生。孩子，什麼都可以！
◎偉大的詩集！
◎這是我第二次讀這本書，還是一樣愛不釋手。
◎我的孩子七歲，但我等不及要買這本書給他當禮物，等他長大就太晚了！
◎謝爾太了解孩子了！我和小朋友都酷愛他的作品。
◎一部經典作品，偉大發現！