內容簡介：

◆隨書贈送限量表情符號磁鐵一組
◆波隆納書展期間，德、義、巴、西等4國高價簽下版權，至今已賣出英、美、德、義、巴、西、希、瑞、丹和韓等10國語文。
◆【小鬼特務】、【X戰警】、【雷神索爾】等片編劇首部小說創作

如果你是老師，我會證明你教的不對。
如果你是被誤解的壞孩子，我會證明你的清白。
我是高功能非典型跳床筆記男，歡迎來到我既偏執又冷靜的內心世界。

一個從小被校園惡霸追著打的天才男孩
一個以暴力行為當成自我保護色的校園惡霸
看似不可能湊在一起的兩人
因為掉在地上的一把槍走進彼此的世界
結成一對不可思議的絕妙拍檔

【精采內容】
剛升上高一的「柯林費雪」有著種種令人費解的特質──聽到鐘響就會尖叫，無法忍受任何肢體接觸，無法辨識人的表情，必須對照表情符號表來判斷人的情緒反應；對數字異常敏銳，腦袋裡裝滿淵博龐雜的知識，在課堂上總是第一個舉手回答問題，挑戰老師時也沒在客氣的；房裡所有物品都要整齊歸類；成天抱著他的寶貝筆記本，充滿研究精神地埋首其中。

剛升上高一的柯林費雪，開學第一天就遭遇霸凌。事實上，他從小就被校園惡霸韋恩‧柯納利欺負到大。但思維異於常人的柯林費雪不會憤怒、不會畏懼，也不會懷恨在心，甚至在全校所有師生乃至於警方都誤會韋恩‧柯納利時，堅持證明他的無辜。

這樣一個獨特的男孩，在他的筆記本中密密麻麻寫了些什麼？校園惡霸蒙受什麼樣的偏見與誤解？從小被欺負到大的柯林費雪，為什麼要為惡霸挺身而出？

柯林費雪的故事不只讓我們看見一個獨特少年的特異思維、高中校園的社交生態，也讓我們和兩位主角一起，共度一段在滑稽遭遇中建立友誼、找到勇氣與徹查真相的青澀時光。

【名家推薦】
◎小野（知名作家）
◎王意中（王意中心理治療所所長、臨床心理師）
◎柯華葳（國家教育研究院院長）
◎凌性傑（建國中學教師）
◎陳安儀（資深媒體人／親子作家）
◎陳質采（衛生署立桃園療養院兒童青少年精神科主任，作家）
◎陳藹玲（富邦文教基金會董事）
◎番紅花（親子作家）鄭重推薦
◎新豐高中王儷芬老師
◎屏東女中林素梅老師
◎惇敘工商洪小媚老師
◎屏東女中陳文進老師
◎大同高中蔡?清老師
◎士林高商藍秀子老師

【好評推薦】
「如果你喜歡哈利波特，喜歡名偵探柯南，這本書你絕不能錯過！」
──新豐高中 王儷芬老師

序跋：

【作者訪談】

一、為什麼會選擇以罹患亞斯伯格症的男孩和有暴力傾向的校園惡霸為主角？

是否反映了作者自身的成長經歷，或作者對問題少年和校園問題的關懷？

　　柴克：選擇這兩個角色皆是出於個人考量（柯林和韋恩身上有許多我們的影子），同時，這也是我們的大好機會，可以將福爾摩斯與華生那種經典夥伴關係搬到現代美國高中環境裡。

　　艾許利：確定要以高中校園作為偵探小說的故事背景時，我們花了些時間尋找合適的主角，而柯林算是最後歸結出來的角色吧。我們把福爾摩斯當成小說人物來解析，最後發現他展現許多亞斯伯格症的特質，而這就成為塑造柯林個性的依據之一。從解析福爾摩斯、塑造柯林的人格特質開始，我們逐步構思出最具吸引力、最能激發情感共鳴的角色。此外，顯然還需要一個華生。我們沒多久便設計出韋恩這個角色，他剛開始老愛欺負柯林，這般設定是因為從惡劣關係發展出來的情感更具話題性，因為比較有爆點，所以我們決定選他們作為小說主角。）


二、兩位合寫一本小說的合作方式是如何進行的？

　　柴克：我們共同撰寫連續劇劇本還有電視節目腳本好幾年了，所以早發展出一套合作模式，我們通常先一起討論出故事大綱，之後再分配工作。以《柯林費雪》來說，我們各自負責不同的章節，並讓對方看草稿，來來往往，直到彼此都滿意為止。

　　艾許利：感覺其實有點像爵士樂團表演，我找著機會就跳脫既定架構，來個即興轉折，而團員也會跟著增色添彩，實在有趣。但這種即興創作當然得適可而止，不能從頭玩到尾，畢竟那只是我們為彼此所保留的神來一筆創作空間。


三、對於遭遇校園霸凌問題的家長與教師，您們有什麼建議嗎？

　　柴克：陳腔濫調就不講了，我認為家長和教師必須分清楚自己所面臨的霸凌是哪種類型。有些霸凌者其實是內心憤怒且迷失方向的孩子（如韋恩），只要方法適當，還是能導回正途。不過，另一種霸凌者（如魯迪）就真的是生性殘酷，將快樂建立在別人的痛苦上。我認為孩子不管怎樣都必須受到保護，但懲罰及開導這兩種霸凌者的方式卻各不相同。

　　艾許利：說實在的，要站在一旁看孩子自己處理問題太難了，我們會本能地想出手解決、想糾正錯誤、幫忙畫清人與人之間的界線，可是卻越幫越忙。處理衝突與捍衛自我是長大成人必須學習的課程之一。當然，我並非認為霸凌不是個問題，只是，比起把孩子當孩子看並且幫忙想解決之道，我覺得我們更該正視霸凌的存在。我執教鞭時碰到過，為人父後也面臨過，我總告訴自己的孩子：「你要保護自己，別理他們。」我的小孩比我還懂得如何處理這種事情。

　　從另一個角度看（而這也是許多家長不願面對的事實），有時候你的小孩就是問題製造者。我很清楚，我的責任之一是鼓勵孩子要待人和善寬厚，但也不得不承認，小孩子有時個性太野就需要別人管。如果你的小孩打算做不好的事情，你就該和孩子一起坦誠面對，並且讓他們體會受害者的感受。


四、對於正處青春期階段的小讀者，有沒有什麼鼓勵的話？或成長經驗的分享？



　　柴克：有！我小時候有許多嗜好，像是喜歡其他人完全沒興趣的冷門東西，結果因此被當成怪人，總獨來獨往。但正是那些嗜好使我長大後過得比別人還要好、還要充實。身為編劇，那些嗜好有時還能派上用場！所以，年輕人該接受自己與眾不同之處。

　　艾許利：我的話比較愛深責切一點：「你們要靠自己。」不然我想引用海因萊因在小說《星艦戰將》 最終章寫的句子：「每年都有些微進展，但你必須懂得拿捏輕重。」