書籍詳介 |
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內容簡介：台灣新生代演員李國毅因演出「回家」電視劇，進而對1945-1949那段歷史產生興趣與好奇，這五年是民國百年中，唯一兩岸共治歲月；這五年，中華民國從抗戰勝利的激昂高點開始到國民政府撤退台灣謝幕；這五年的移轉變動影響至今。本書以日據的1940年代到太平輪沉沒的1949年為時間軸，輔以李國毅爺爺的訪談，再透過李國毅80後的語法敘述，將祖孫兩代的對話，搭配〈回家〉拍攝現場側拍的豐富私房照片，以及文史的資料查證與說明，傳達屬於那個時代生活、文化與社會；這本紀實書就像「歷史」的按鈕，只要按下它（翻開書），就能走進處處是驚喜的時光隧道，做一次台灣歷史探險小旅行。 「回家」電視劇開拍前，李國毅為了做角色揣摩，進行了一次完整的家族訪問，期望從家族長輩口中，了解更多關於那個年代的事，他在劇本的筆記上寫著，「…….難得我主動找爺爺講古，爺爺開心的說了很多我第一次聽到的故事……1945那年，爺爺和現在的我同年，都是25歲；第一次想到，爺爺也曾經和我一樣年輕過；演這部戲的心情，變得像是跟25歲的年輕爺爺約會，感覺很興奮！60年前的25歲青年，我很想知道爺爺年輕時是怎麼過的……..」 李國毅爺爺李樔槦是台北縣議會第四、第五屆縣議員，中學之前念的是台北州立宜蘭農林學校，受的是日本教育，光復後考上台北師範學校，成長的歲月橫跨了殖民地與台灣光復兩個時代，本書以李國毅爺爺的訪談，再透過李國毅80後年輕人的語法敘述，將爺爺記憶中的歲月記錄下來，書中不僅處處流露著祖孫之情，同時也透過一篇篇的故事，讓年輕的一代更能了解那些1940年代台灣的庶民歷史。 目錄：◎推薦序：有FU的庶民歷史 公孫策 ◎自序：走過爺爺的青春約會 李國毅 ◎「馬耕田」與「牛出征」 水牛披蓋著紅色的布條，村民在一旁舉著紅太陽的小旗子列隊歡送，為水牛奉獻生命給日本皇軍做最高的禮讚，兩旁還有敲鑼打鼓助陣的隊伍。這個歡送水牛出征的畫面讓爺爺印象深刻。 ◎「日本老師」與「免費補習」 爺爺六年級的日本導師，日本戰敗之前就回到日本廣島，當美軍在廣島丟下原子彈時，台灣的學生們都很難過，因為不知老師是否安然無恙；後來得知日本老師有躲進防空洞，逃過一劫，大家才放心。 ◎「住學寮」與「學長制」 日本的學寮多以「學長制」來管理，住校生是由高年級來管理低年級，所以低年級生看到高年級生要行禮問好，有時高年級生會藉故修理剛入學的新生。 ◎「知青」與「高等教育」 日治時期，台灣人能讀到台北帝大是很困難的事，全村的人也都會引以為榮，在「回家」戲中的我考上了台北帝國大學，劇中母親還請了好幾天的流水席來慶祝，可見能當帝大生是一件多麼光榮的事。 ◎「四腳仔」與「特高」 一年有好幾次都要全體大清除，警察會同保正一起來巡查，合格的就貼合格的証明在你家門口，沒通過檢查的，就會被日本警察大聲斥責。 ◎「階級」與「不平等」 「同工不同酬」是不公平的，台灣人很像日本人的廉價勞工，同樣的工作，只要是台灣人，工資一定比日本人少，連公務員、警察、老師都是一樣。 ◎「國語家庭」與「日之丸便當」 戰爭時期的生活很艱辛，爺爺說有人常開玩笑說，「要不就被美軍炸死，要不就準備餓死吧，沒得選。」 ◎「野外軍演」與「奉仕作業」 教室裡貼滿各種宣傳標語，用日文寫著，「決戰了，學校即戰場」、「決戰了，全員勇敢一起動起來」、「要戰到最後勝利時」之類的話，到處瀰滿著戰爭緊張的氣氛。 ◎「造機場」與「學徒兵」 我問爺爺，在戰爭時你都不會感到害怕嗎？ 爺爺回答我，就一直被推著往前走，那會有時間去想害怕這件事。那時每個人都一樣，每天都像陀螺一樣，不停的滾動，又不停的拉扯，什麼時候停止誰都不會知道。 ◎「光榮出征」與「望你早歸」 《望你早歸》，這首台灣老歌雖然是光復後的歌曲，敘述的背景卻是二次大戰期間，一名台灣婦女盼望著去南洋打仗的丈夫能早一點回來，每天無奈的望著月亮，希望月亮能將思念帶給她先生。 ◎「空襲警報」與「防空洞」 轟炸機引擎聲，日夜不停響起，飛機忽近忽遠，躲在防空洞的人心情也都會跟著忽上忽下，心驚膽跳，人人都在黑暗中祈禱上天不要被美軍炸到，那是一段爺爺永生難忘的經歷。 ◎「歌仔戲」與「廟會」 劇團的演員神色黯然，淋著雨離去，有個女演員一手抱著小孩，一手拿著行李，臉上分不清是淚水還是雨水，看起來好委屈；那一幕讓爺爺很傷感，淒涼感充塞心中。 ◎「娛樂流行」與「庶民文化」 日治時期的咖啡廳很流行，爺爺說當時叫「喫茶店」，以座落在衡陽路一帶較多，但如果是稱為咖啡店，就可能有女侍陪伴。 ◎「日本投降」與「復學」 民國34年的那個夏天到秋天，很多事都要重新來過，學過的語言、認識的人事物、還有一些未知，來自不同社會人民間要適應的問題也越來越大，但是大家還是要想辦法生活下去。 ◎「新台幣」與「蕃薯簽」 四萬元舊台幣只能換到一元新台幣，一麻袋的舊台幣根本就換不到幾塊錢新台幣。爺爺笑說，大家一下子都變成窮人囉！ ◎「滿懷希望」與「歷史傷痕」 一根扁擔跨著肩頭，兩邊則吊掛著雨傘、棉被、鍋子等雜物或家當，六~~七個人才有一隻破破的步槍，裝備和素質看起來很落後，對於和日本正規軍人共事過的爺爺，是一個震撼教育。 ◎「學國語」與「禁日語」 「語言」並不會是因為小時候學，記憶力好所以不容易忘記，我認為是因為爺爺用日語度過了他的青春歲月，所以印象特別深刻吧！ ◎「引揚」與「回家的路」 戰後依據協定，在殖民地的日本人，全部要回到日本；這些「非戰鬥人員」的遣返，日語稱為「引揚」。 ◎後記：回家之後…… 我要特別謝謝爺爺，他教給我很多事，從他告訴我的那些他年輕時的故事，我也找到了努力的動力，我要像爺爺一樣，勇敢又堅持，只要是自己選的路，就要認真地走下去。 |
