【內容簡介】
★帶你從「閱讀全文」到「寫出全文」★
★讓你寫出既有魅力、又有論述的完整文章★

全能作家王淑芬，擅長童話、童詩、校園故事、小說創作，以及手工書系列等教學書。
她將多年累積的閱讀素養與寫作技巧，提煉為二十二堂讀寫課。
每一課教一種重要的寫作技巧。先「讀」再「寫」。

每課包含：
◆閱讀短文：先由作者示範創作短文，一次聚焦一項技巧。
◆讀與想：以三到五個提問，幫助讀者思考領略文章要點。
◆這篇短文，示範了什麼：深入剖析每一課所示範的技巧。
◆請你也寫寫看：詳加解說，提供參考題目，可依樣仿作。

前兩課屬於前置準備，請先讀。其餘二十課，可以沒有先後順序的閱讀。
每一課的示範短文，應用的技巧不只一種，但只挑一個重點來講解，方便讀者一次聚焦一項技巧，深化這項能力。

二十二堂超有料的讀寫課，加送彩蛋：
三大「彩蛋」－－王淑芬老師精心設計的讀寫練習，以及貼心的讀寫概念補充。
本書附錄提供十五個讀寫練習設計，其中包含10+1個「非虛擬作品」讀寫練習，回應PISA對中小學生「非虛擬作品」的讀寫素養檢測。

★彩蛋一
【虛擬作品的讀寫練習】
◆練習一：詩：讀一篇短文(新聞報導、名家短文、宣傳廣告文等皆可)，圈出關鍵字，組成一首詩。重點在練習找關鍵字與培養語感。
◆練習二：童話：童話創意發想。
◆練習三：磨練風格：多樣風格小寫作。
◆練習四：開展視野：多元角度的讀寫視野。

除了虛擬文學的讀寫練習，「非虛擬作品」練習也很重要。
國際重要的閱讀能力指標PISA，便是檢測中小學生「非虛擬作品」的讀寫素養。
因此王淑芬老師特別設計了10+1個「非虛擬作品」寫作練習。

★ 彩蛋二
【非虛擬作品的寫作練習】
◆練習一：擬一份指南
◆練習二：設計說明書
◆練習三：做一份有圖有文的簡報
◆練習四：交通說明
◆練習五：幫名人寫求職信
◆練習六：做一份統計
◆練習七：寫一份書評
◆練習八：家人訪談
◆練習九：假新聞正確讀
◆練習十：擬一份抗議書
◆其他練習

★ 彩蛋三
【讀寫概念補充】
◆閱讀與寫作，本該攜手同行，當大人對孩子說完故事，孩子以自己的話重述一遍時，他就是在寫作了。閱讀與寫作二者動用的大腦智能，在某些方面是一樣的。
◆閱讀要具「批判性思考」，寫作則採「查詢式策略」。

本書特色

★久等了！王淑芬的讀寫課，開出二十二帖閱讀與寫作祕方，首度公開傳授！

★從虛擬到非虛擬，教學細節俱全，不論作家與名師，都說好看又好用。

★讀寫課加送「彩蛋」－－王淑芬老師精心設計十五個讀寫練習，兼顧文學性虛擬作品讀寫練習，以及應用性非虛擬作品讀寫練習，回應PISA對中小學生「非虛擬作品」的讀寫檢測。

★本書具通用性，適用多數文體。善用這二十二堂課所示範的技巧，如同在寫作工具箱裝進百寶，寫作時挑選適合的善加運用，就能順利寫出全文。

★小學四年級以上、所有想增強讀寫力的人適讀。

【書籍目錄】
作者序 讀與寫，是最佳利器與最大自由
第1課─自信：〈個性這件事〉
第2課─讀者：〈我的古怪想法〉
第3課─風格：〈最偉大的發明〉
第4課：意圖：〈人生最好的態度是誠實〉
第5課─觀點：〈被禁止的名字〉
第6課─美感：〈愛是自由〉
第7課─輻射：〈逛〉
第8課─層次：〈你作弊耶〉
第9課─設問：〈最好的動詞〉
第10課─比擬：〈抱怨〉
第11課─象徵：〈我買的不只是郵票〉
第12課─預期：〈從1數到10〉
第13課─框架：〈生活是一本帳〉
第14課─懸疑：〈事情就是這樣〉
第15課─意外：〈牛頓怎麼了〉
第16課─轉折：〈黑猩猩的一個春天〉
第17課─對照：〈回家〉
第18課─寓意：〈凌晨四點〉
第19課：誇張：〈獅大王〉
第20課─選擇：〈十歲國〉
第21課─留白：〈這是一道奇怪的規定〉
第22課─創新：〈三篇故事〉
附錄一：讀寫小練習
附錄二：非虛擬作品的寫作練習
附錄三：讀寫概念的相關資料補充