【內容簡介】
孩子要不要上才藝班，或是提早入學？
不上正音班、小學先修班，這樣好嗎？
教養不一定要花大錢，
與其擔心孩子輸在起跑點，
重要的是掌握孩子大腦發展關鍵，
樂在生活，還能打造良好學習體質！

˙如果萊特兄弟小時候每天也忙著補習、寫作業、上才藝課，他們又怎麼發現自己對機械的愛好，也沒時間將街道上的破銅爛鐵搬回家研究，建造出世界上首架飛機飛上天空。

˙賈伯斯的養父在賈伯斯滿6歲時，教他如何使用榔頭、鋸子，也教他組裝與拆解，即使賈伯斯有先天良好的創造力，但若沒有後天的生活環境相輔相成，也難成為現在我們所知的賈伯斯。

讓學習落實在生活裡！
超過十年臨床資歷的兒童職能治療師，亦是兩個女兒的半資深爸爸，同時也是許多父母、小朋友口中的「米加老師」，以實例解析，提供陪伴妙方，輔以實用資源，為3-6歲的爸爸媽媽們解答教養上的擔憂及疑惑；孩子到底該催熟或慢養？米加老師提供最專業的建議及有效落實的方法，不一定要花大錢，也能打造孩子後天優質的學習力。

這本實用寶典，誠心獻給每位愛孩子的家長們，讓我們一起換個角度重新看待「學習」這件事，教養才不致心力交瘁！

★★ 米加老師的「掌握大腦發展，在生活中打造學習力」教養法 ★★
￭結合「兒童發展學」及「腦與行為」研究，有效提升孩子學習力

為了不讓孩子輸在起跑點，許多爸爸媽媽都想提前布局，為孩子快速提高學習力，但孩子一連串的的狀況，總讓爸爸媽媽很頭痛：

˙每次要唸書給他聽，看到書就跑 →他是不是不愛讀書？
˙教他認數字、記字母，總是記不住→到底真是不聰明還是不用心？
˙做事老是拖拖拉拉→是懶惰還是不會思考用方法？
˙為什麼孩子做事或玩玩具只有三分鐘熱度？是不是沒有耐心、專注力不夠？

明明教養很用心，但為什麼無法順利收到預期的效果，家長到底該怎麼做？
其實，不是爸媽做得不夠好，而是因為不了解孩子在不同年齡層其大腦的發展狀態所致。

致力把提升孩子學習力落實在生活中的米加老師，將孩子大腦成長發展與兒童行為間的相互影響關係，透過實際課題結合臨床案例、自家教養經驗，幫助家長理解孩子腦力發展進程，適時調整教養步調，即能省力又不花冤枉錢，輕鬆收到事半功倍之效。

￭各面向「學習力評估表」及多款「親子益智遊戲」，理論與實踐並重
˙孩子的各項發展，到底是落後、正常還是超前？
˙孩子一定要提早送去才藝班或先修班嗎？
˙父母又該如何在有限的時間與空間裡，創造更多的學習環境？
˙如何為孩子選擇最適合的幼兒園或才藝班？

家長最擔心的孩子邏輯能力、自律表現、認知發展、整合能力、情緒管理……是不是都在正常的發展曲線裡，米加老師特別整合多項的學習力評估表，提供家長隨時參考檢視。同時，也分享多款實證有效、簡易的親子互動遊戲以及能實踐在生活中與孩子的說話應對模式，讓父母在家隨時都能開啟孩子的學習雷達，自然而然地有效養成學習體質。

本書特色

1. 本書為專為3-6歲的家長們，針對「培養孩子學習力」主題，所寫的教養專書。

2. 針對常見的困擾與疑惑，結合專業研究及案例說明，輔以清楚易懂的表格評估、具體作法、關鍵提醒，分享打造孩子良好學習體質的10項重點基礎，幫助孩子在學習的道路上漸入佳境。

【書籍目錄】
第一章 擁有正確觀念與習慣的父母，自然能為孩子扎下最穩根基
˙「學習」不是上學的那天才開始
˙先讓自己成為喜愛學習的大人
˙催熟或慢養？你所不知的3-6歲大腦發展步調
˙主動學習與被動學習的並進與轉化
˙良好的學習環境需要刻意營造
˙「有不錯的幼兒園嗎？」請別人推薦幼兒園前可得先三思
˙給孩子留白的時間與無中生有的機會
˙小心「快樂學習」的陷阱，究竟是沒興趣或沒毅力？

第二章 打造孩子良好的學習體質
˙自律性
從良好的生活作息與規範養成開始，為日後的自律打下基礎！
˙專注力
避開破壞孩子專注力的地雷,，讓專心成為本能！
˙觀察力
良好的觀察力為孩子打開學習的接收器！
˙視知覺
認識視知覺7大類型，教出孩子的視覺空間學習力。
˙手眼協調（視動整合能力）
「眼明手快」帶給孩子最低阻力的學習。
˙工作記憶
學過卻老是一下子就忘，如何讓孩子記得住、跟得上？
˙試誤學習
別隨意下指導棋，讓孩子懂得發現錯誤點，做出修正。
˙問題解決能力
漸進式放手，鍛鍊出孩子的靈活好腦袋。
˙情緒管理
隱形的學習絆腳石，逃避新事物、挫敗沮喪、輸不起……

第三章 邏輯思維的養成
˙3-6歲的五大邏輯思維發展重點
記憶、排序、分類、空間、推理！
˙邏輯思維UP！UP！
親子互動技巧！
˙讓益智遊戲成為全家的共同娛樂
親子遊戲大集合！
˙玩玩具鍛鍊
邏輯思維

第四章 語言理解及表達的養成
˙不只是會說話，更要言之有物
˙重視孩子的話語權
˙語言理解與表達UP！UP！
˙親子活動與遊戲大集合！

第五章 想像創造的養成
˙孩子的創造力是需要被呵護的
˙創造力的多重面向
˙創意無所不在