作者: 曾多聞
系列: Education教育
出版社: 字畝文化-木馬文化
出版日期: 2020/06/29
ISBN: 9789865505240
頁數: 224
系列: Education教育
出版社: 字畝文化-木馬文化
出版日期: 2020/06/29
ISBN: 9789865505240
頁數: 224
內容簡介
美國讀寫教育:六個學習現場,六場震撼
內容簡介
讀寫教育,是老師和父母最需要學習的祕訣﹗
10歲孩子閱讀多少,影響他16歲的學習成就﹗
陳昭珍∣國立臺灣師範大學教務長
來自美國讀寫教育的六個現場的六場震撼,
家長、教師都需要認識的關於讀寫教育的嶄新觀念與做法。
破解「讀寫力低落」問題的解方就在其中。
真正的讀寫教育,不是拼命閱讀「符合某某素養」的書,或多寫「素養練習本」。素養來自生活,且須與與生活融合,才能轉化為生活與思考的養分、轉化為「素養」。
美國學生普遍善於表達,因為從小就接受跨領域的表達訓練——跨科際的讀寫練習。不是只有語文科,而是每個科目都落實讀寫訓練;不同年段,各有不同的策略與做法,使「讀」與「寫」成為日常。美國社會是如何從零歲到終身,進行讀寫教育,讓閱讀與寫作自然融入生活與學習呢﹖
這是首度由國人實地進行美國讀寫教育現場巡禮,深入觀察採訪寫出的書,提供非常難得的第一手見聞與完整的脈絡,如實呈現美國讀寫教育政策思維與實務操作,其中一些觀念與做法,帶來震撼,值得反思。
讀寫力是二十一世紀知識社會的共通貨幣。讀寫力不足的人,不僅輸在起跑點,更容易輸在終點。
然而,升學壓力加上屏幕圍攻,侵蝕了孩子閱讀與寫作的動力。孩子不愛閱讀、不會寫作、不善表達,有解方嗎﹖本書提供美國已實踐的有效方案與操作實例,切中問題核心,家長、教師都需要認識這些關於讀寫教育的嶄新觀念與做法,因為破解「讀寫力低落」問題的解方就在其中。
教育專業人士誠摯推薦︰
陳昭珍 ∣國立臺灣師範大學教務長
許雅寧 ∣美國哥倫比亞大學教育研究所兼任助理教授
林怡辰 ∣閱讀推廣人、《從讀到寫》作者
內容簡介
讀寫教育,是老師和父母最需要學習的祕訣﹗
10歲孩子閱讀多少,影響他16歲的學習成就﹗
陳昭珍∣國立臺灣師範大學教務長
來自美國讀寫教育的六個現場的六場震撼,
家長、教師都需要認識的關於讀寫教育的嶄新觀念與做法。
破解「讀寫力低落」問題的解方就在其中。
真正的讀寫教育,不是拼命閱讀「符合某某素養」的書,或多寫「素養練習本」。素養來自生活,且須與與生活融合,才能轉化為生活與思考的養分、轉化為「素養」。
美國學生普遍善於表達,因為從小就接受跨領域的表達訓練——跨科際的讀寫練習。不是只有語文科,而是每個科目都落實讀寫訓練;不同年段,各有不同的策略與做法,使「讀」與「寫」成為日常。美國社會是如何從零歲到終身,進行讀寫教育,讓閱讀與寫作自然融入生活與學習呢﹖
這是首度由國人實地進行美國讀寫教育現場巡禮,深入觀察採訪寫出的書,提供非常難得的第一手見聞與完整的脈絡,如實呈現美國讀寫教育政策思維與實務操作,其中一些觀念與做法,帶來震撼,值得反思。
讀寫力是二十一世紀知識社會的共通貨幣。讀寫力不足的人,不僅輸在起跑點,更容易輸在終點。
然而,升學壓力加上屏幕圍攻,侵蝕了孩子閱讀與寫作的動力。孩子不愛閱讀、不會寫作、不善表達,有解方嗎﹖本書提供美國已實踐的有效方案與操作實例,切中問題核心,家長、教師都需要認識這些關於讀寫教育的嶄新觀念與做法,因為破解「讀寫力低落」問題的解方就在其中。
教育專業人士誠摯推薦︰
陳昭珍 ∣國立臺灣師範大學教務長
許雅寧 ∣美國哥倫比亞大學教育研究所兼任助理教授
林怡辰 ∣閱讀推廣人、《從讀到寫》作者
作者簡介
作者簡介
曾多聞
旅美新聞工作者,專長教養、教育、家庭生活,曾任編譯、記者、電視節目主持人,現職臺灣親子天下雜誌特約研究編輯,並長期供稿美國婦幼人權團體MomsRising。著有散文集《微足以道》、童書《那年的暑假》、《小紅的主播夢》等。目前與先生和兩個兒子定居加州聖地牙哥。
曾多聞
旅美新聞工作者,專長教養、教育、家庭生活,曾任編譯、記者、電視節目主持人,現職臺灣親子天下雜誌特約研究編輯,並長期供稿美國婦幼人權團體MomsRising。著有散文集《微足以道》、童書《那年的暑假》、《小紅的主播夢》等。目前與先生和兩個兒子定居加州聖地牙哥。
內容目錄
目錄
【推薦序 】讓讀寫教育自零歲開始,延續終身 文/許雅寧
【推薦序 】每一個關心讀寫教育者,都應該有的一本書 文/林怡辰
【作者序 】美國讀寫教育的第七個現場 文/曾多聞
【出版者的話】再為臺灣讀寫教育注入新能量 文/馮季眉
【前 言】看見真實的美國讀寫教育
第一章
【零歲到學前】閱讀療法:零歲開始的預防醫學
第二章
【K~二年級】閱讀不斷電,大腦真的會變聰明
第三章
【三~五年級 】讀寫力關鍵年
第四章
【六~八年級】好用的「六面向寫作教學法」
第五章
【九~十二年級】衝刺寫作力,為入社會做準備
第六章
【終身教育】讀寫希望工程,改寫失學者的人生
【後 記】如呼吸一般的讀寫教育
【附錄 1】美國學校個年級實施讀寫教育的目標與時數
【附錄 2】六面向寫作評量標準
【推薦序 】讓讀寫教育自零歲開始,延續終身 文/許雅寧
【推薦序 】每一個關心讀寫教育者,都應該有的一本書 文/林怡辰
【作者序 】美國讀寫教育的第七個現場 文/曾多聞
【出版者的話】再為臺灣讀寫教育注入新能量 文/馮季眉
【前 言】看見真實的美國讀寫教育
第一章
【零歲到學前】閱讀療法:零歲開始的預防醫學
第二章
【K~二年級】閱讀不斷電,大腦真的會變聰明
第三章
【三~五年級 】讀寫力關鍵年
第四章
【六~八年級】好用的「六面向寫作教學法」
第五章
【九~十二年級】衝刺寫作力,為入社會做準備
第六章
【終身教育】讀寫希望工程,改寫失學者的人生
【後 記】如呼吸一般的讀寫教育
【附錄 1】美國學校個年級實施讀寫教育的目標與時數
【附錄 2】六面向寫作評量標準
ISBN: 9789865505240