內容簡介

護理專業養成教育的特性是兼具理論應用與實務操作。於「社區衛生護理學」的實習過程中，學生需要應用與整合基礎醫學、各科護理專業、行為科學與社會人文的知識，因為社區衛生護理學的分科涵蓋很廣，包含公共衛生、學校衛生、職業衛生、長期照護、社區心理衛生等，而在護理個人、家庭或群體時亦需先熟悉以家庭為對象的護理過程、婦幼健康、兒童及青少年照護、中老年保健與慢性病防治、傳染病防治等相關知識。
　　在社區實習中，學生可以認識並參與健康政策下基層衛生所的實務運作，學習評估及收集社區健康資料，並會運用家庭評估，執行家庭訪視，確認社區民眾或個案的健康態度與需求，並列出優先順序及擬定與規劃健康促進介入方案，運用衛生教育的技巧、團體健康指導，以達到增進民眾健康知識並改善其健康狀態之目的。
　　本書共有12章，內容充分涵蓋前述實習時所需具備的知識與技能，內文穿插QR code提供網路資源，方便讀者查詢最新政策、法規與實用衛教資源，促進自主學習，資訊與最新實務同步。撰寫本書之作者群均為國內學界專家和實務工作者，讓這本可隨身攜帶翻閱的手冊能更符合護理科系學生連結學理與實務之用。

作者簡介

吳桂花、林嘉玲、張雅慧、林建志、楊君菁、郭小緣、黃淳霞、吳雪菁

內容目錄

Chapter 1　社區衛生護理實習注意事項
一. 社區衛生護理實習目標
二. 實習前準備工作
三. 實習態度與規範

Chapter 2　家庭護理
一. 家庭護理的重要性
二. 家庭護理的目標
三. 家庭評估的工具
四. 家庭護理過程
五. 家庭訪視技巧與實務
六. 「家庭護理」報告撰寫及範例：社區糖尿病個案之家庭護理經驗

Chapter 3　健康促進
一. 何謂健康促進？
二. 國內常見的健康促進模式
三. 社區層次的健康促進模式

Chapter 4　衛生教育
一. 衛生教育的理論與模式
二. 衛生教育的步驟
三. 衛生教育常用的教學方法
四. 「團體衛生教育」計畫範例──登革熱防治
五. 「個人衛生教育」計畫範例──筆型胰島素注射

Chapter 5　社區護理
一. 社區健康評估的定義與目的
二. 社區健康評估的方法
三. 社區護理評估的過程
四. 社區健康評估指引
五. 資料分析
六. 確立社區健康問題
七. 排定社區健康問題優先順序的準則與步驟
八. 社區健康計畫
九. 社區健康評估範例
十. 社區健康計畫範例──流感疫苗接種認知提升健康計畫

Chapter 6　長期照護
一. 長期照護主要服務體系、模式
二. 長期照護服務流程
三. 遠距健康照護服務模式
四. 長期照護需求評估量表與說明
五. 居家護理
六. 獨居老人照護

Chapter 7　慢性病
一. 高血壓
二. 糖尿病
三. 高血脂
四. 癌症篩檢
五. 個案討論

Chapter 8　社區心理衛生
一. 社區精神個案分級標準及訪視實務重點
二. 憂鬱症之檢測
三. 自殺防治

Chapter 9　婦幼衛生
一. 婦女衛生保健
二. 產前孕婦健康管理
三. 產後婦女健康管理
四. 兒童及青少年健康管理
五. 家庭暴力
六. 婦幼健康及事故傷害

Chapter 10 傳染病防治
一. 傳染病概論
二. 法定傳染病
三. 兒童預防接種
四. 病毒性肝炎之特性與防治措施
五. 登革熱防治
六. 腸病毒防治

Chapter 11 學校衛生護理
一. 學校衛生護理實習重點
二. 學校衛生護理工作模式
三. 常見學生健康檢查問題及照護
四. 學生傷病評估與校園慢性病照護管理
五. 學校健康環境的維護
六. 學校衛生護理師的角色與功能

Chapter 12 職業衛生護理
一. 職業衛生護理的定義
二. 職業衛生護理的相關法規
三. 職護工作項目
四. 職業傷（災）害指標
五. 事業單位應聘僱醫護人員標準
六. 常見職業病及其原因
七. 職場健康促進重點
八. 職場健康促進方案範例：元氣健康操