作者: 王翔
系列: 高普考/三四等特考
出版社: 宏典文化
出版日期: 2021/11/30
ISBN: 9789869668194
頁數: 428
系列: 高普考/三四等特考
出版社: 宏典文化
出版日期: 2021/11/30
ISBN: 9789869668194
頁數: 428
內容簡介
★寫作引導領思緒、佳篇觀摩學佈局★
透過本書精心篩選分類最具代表性的佳作,並配合王翔老師隨文提點的「寫作引導」,Step by step逐步培養出邏輯思考與佈局的素養。從而能在考場上恣意揮灑,寫出讓閱卷者眼睛一亮的精彩篇章。
「作文」到底該怎麼準備?這樣的問題,不斷有人詢問,而他們得到的答案往往是:「多閱讀」、「多背名言佳句」、「多寫作」等。這些回答當然都有些道理,但仔細想想,這樣的說法對於準備國考而言,好像又幫不太上什麼忙。像是「多閱讀」,這樣的建議太過廣泛,因為要讀什麼、怎麼讀,其實才是重點,只丟了一句「多閱讀」給對方,就好像把對方丟包到一座森林裡,任由他尋找出路。另外,「多背名言佳句」就好像丟給考生一堆纏繞的絲線,要考生自行整理,最後卻治絲益棼。而「多寫作」也是一個很空泛的建議,因為「寫了什麼」非常重要,倘若不知道自己寫的究竟符不符合考試要求,寫了一堆也只是土法煉鋼。難怪「該怎麼準備作文」會成為考生內心的一塊大石,時不時都得拿出來詢問一遍。
那麼,「多閱讀」、「多背名言佳句」或是「多寫作」是錯誤的建議囉?不,這些都是準備作文的基本功,相當重要。只是,有必要將之作更進一步的釐清。以「多閱讀」為例,讀的是「考試範本」,以及相關考題的延伸文章,譬如說107年普考國文題目「論理性思辨之重要」,與105年關務三等作文「慎思與明辨的人生」以及104年高考三級作文「言論自由與自律」都有共通點,在準備考試時要能一併閱讀,這樣才是真正的「多閱讀」。因此,閱讀時請您一定要能「分類閱讀」,並大量「閱讀作文範本」,如此才是將時間作有效的投資。
至於,「多背名言佳句」的提議只對一半。名言佳句自然可以依前述方法如法炮製,寫作時也有畫龍點睛的效果,但國考題目有一兩百題,每題就算只背一句,也要背上一兩百句。這可牽涉到記憶體容量的問題呀!專業科目都裝不夠了,還要裝名言佳句?因此,這樣的建議就只是「理想型建議」:「知道」與「做到」是兩條平行線,永遠不可能有所交集。那麼,什麼都不必記嗎?也不是。面對作文寫作,最重要的是「言之有物」,因此,若能多記些人物事蹟、特殊事件,或時事議題等,會比「只記名言佳句」更派得上用場。同時,這些也都比名言佳句來得好記許多,甚至有些範例還能用在專業科目上呢!
最後,是「多寫作」。看了前面講的,我想聰明的您也猜到我想談的。的確,所謂的「多寫作」,寫的是國考作文考題,閱讀作文範本之餘,若能親自動筆寫作,那麼更能增加寫作的手感與臨場感,還能偵測出自己的盲點,並在上考場前得以預先改進和調整。
本書就是為了提供您更有效率的閱讀與寫作而生,不僅能節省您摸索的時間,還能提供您具體的建議與方向,讓您在準備國考時能無後顧之憂,得以騰出更多的時間,用來準備專業科目。
作文,從來都不應該是您的絆腳石,而是墊腳石!
祝福所有考生,
美夢成真 金榜題名
阿翔 老師
透過本書精心篩選分類最具代表性的佳作,並配合王翔老師隨文提點的「寫作引導」,Step by step逐步培養出邏輯思考與佈局的素養。從而能在考場上恣意揮灑,寫出讓閱卷者眼睛一亮的精彩篇章。
「作文」到底該怎麼準備?這樣的問題,不斷有人詢問,而他們得到的答案往往是:「多閱讀」、「多背名言佳句」、「多寫作」等。這些回答當然都有些道理,但仔細想想,這樣的說法對於準備國考而言,好像又幫不太上什麼忙。像是「多閱讀」,這樣的建議太過廣泛,因為要讀什麼、怎麼讀,其實才是重點,只丟了一句「多閱讀」給對方,就好像把對方丟包到一座森林裡,任由他尋找出路。另外,「多背名言佳句」就好像丟給考生一堆纏繞的絲線,要考生自行整理,最後卻治絲益棼。而「多寫作」也是一個很空泛的建議,因為「寫了什麼」非常重要,倘若不知道自己寫的究竟符不符合考試要求,寫了一堆也只是土法煉鋼。難怪「該怎麼準備作文」會成為考生內心的一塊大石,時不時都得拿出來詢問一遍。
那麼,「多閱讀」、「多背名言佳句」或是「多寫作」是錯誤的建議囉?不,這些都是準備作文的基本功,相當重要。只是,有必要將之作更進一步的釐清。以「多閱讀」為例,讀的是「考試範本」,以及相關考題的延伸文章,譬如說107年普考國文題目「論理性思辨之重要」,與105年關務三等作文「慎思與明辨的人生」以及104年高考三級作文「言論自由與自律」都有共通點,在準備考試時要能一併閱讀,這樣才是真正的「多閱讀」。因此,閱讀時請您一定要能「分類閱讀」,並大量「閱讀作文範本」,如此才是將時間作有效的投資。
至於,「多背名言佳句」的提議只對一半。名言佳句自然可以依前述方法如法炮製,寫作時也有畫龍點睛的效果,但國考題目有一兩百題,每題就算只背一句,也要背上一兩百句。這可牽涉到記憶體容量的問題呀!專業科目都裝不夠了,還要裝名言佳句?因此,這樣的建議就只是「理想型建議」:「知道」與「做到」是兩條平行線,永遠不可能有所交集。那麼,什麼都不必記嗎?也不是。面對作文寫作,最重要的是「言之有物」,因此,若能多記些人物事蹟、特殊事件,或時事議題等,會比「只記名言佳句」更派得上用場。同時,這些也都比名言佳句來得好記許多,甚至有些範例還能用在專業科目上呢!
最後,是「多寫作」。看了前面講的,我想聰明的您也猜到我想談的。的確,所謂的「多寫作」,寫的是國考作文考題,閱讀作文範本之餘,若能親自動筆寫作,那麼更能增加寫作的手感與臨場感,還能偵測出自己的盲點,並在上考場前得以預先改進和調整。
本書就是為了提供您更有效率的閱讀與寫作而生,不僅能節省您摸索的時間,還能提供您具體的建議與方向,讓您在準備國考時能無後顧之憂,得以騰出更多的時間,用來準備專業科目。
作文,從來都不應該是您的絆腳石,而是墊腳石!
祝福所有考生,
美夢成真 金榜題名
阿翔 老師
內容目錄
作者序
本書使用方法
第0章 緒論
第1章 工作篇
第2章 關懷篇
第3章 成長篇
第4章 思考篇
第5章 生活篇
本書使用方法
第0章 緒論
第1章 工作篇
第2章 關懷篇
第3章 成長篇
第4章 思考篇
第5章 生活篇
ISBN: 9789869668194