這是一次兼具生態知識深度，充滿野趣挑戰的現代版少年漂流記！
紐西蘭的森林、生物很精采，這就是我們住在這裡的理由
12月的暑假才剛開始，我和妹妹踏遍各島卻追不上爸爸移動的腳步
原本以為只是有趣的小旅行，現在卻要合力求生存……
鯨魚的身體傾斜，眼睛露出水面，正看著他們！好像在問著：你們是誰？
健太在心裡喊著：我們來找父親！
可是……爸爸卻不斷的移動，
兩兄妹尋找的腳步一路不停歇，不斷地往南方移動……
爸爸倒底去一哪一兒？
哥哥健太十歲，妹妹小實七歲，爸爸是攝影師。
媽媽平時很忙，一人獨自留在日本工作。
兄妹倆隨爸爸住在日本的「相反國」——南半球的紐西蘭，
這個國家的位置、氣候都和日本相反，
十二月居然是盛夏，放暑假同時過新年和聖誕節，真是太酷了！
暑假剛開始，爸爸原本安排一趟家庭旅行，要去「一個接近宇宙的地方」。
卻突然臨時外出工作數日，為了幫忙送上爸爸忘記帶去的攝影器材，
健太和小實在紐西蘭南島，展開了只有兩個小孩相依為命的「追爸爸大旅行」。
紐西蘭是人類足跡最晚到達的地方，由於長時間與世隔離，紐西蘭發展出與眾不同且具多樣性的生態環境，地形多變，風景優美，氣候宜人，作者刻意讓這個故事有如現代版《十五少年漂流記》（十九世紀冒險兒童文學經典作品），讓讀者品嚐遠離都會生活的野趣與危險，遍覽紐西蘭的生態之美，走入毛利人的洞穴、森林，貼近觀察特有生物（企鵝、海獅、鯨魚、袋貂、皇家信天翁）、化石，不是走馬看花的觀光旅行，而是一場兼具知識深度與生存挑戰的冒險之旅。
本書特色：
1. 閱讀本書不只是咀嚼文學的滋味，還能吸收許多自然生態知識，輔以多張實物照片，更添故事的真實性，讓故事情節中出現的動物、植物、景觀、化石更容易被孩子消化吸收。
2. 作者後記中詳盡說明介紹紐西蘭的地理環境背景資訊，增添文學閱讀理解的內容深度。
3. 書末附有健太和小實的冒險地圖，讓孩子閱讀故事之後，能有系統的回顧故事情節，回味無窮。
4. 特別附錄【456+學堂】：從提昇閱讀素養角度而精確設計的提問單，能有效帶領讀者步入創造式的閱讀經驗，享受「精讀」與「悅讀」的雙重好滋味，閱讀力全方位UP！
這是一次兼具生態知識深度，充滿野趣挑戰的現代版少年漂流記！
紐西蘭的森林、生物很精采，這就是我們住在這裡的理由
12月的暑假才剛開始，我和妹妹踏遍各島卻追不上爸爸移動的腳步
原本以為只是有趣的小旅行，現在卻要合力求生存……
鯨魚的身體傾斜，眼睛露出水面，正看著他們！好像在問著：你們是誰？
健太在心裡喊著：我們來找父親！
可是……爸爸卻不斷的移動，
兩兄妹尋找的腳步一路不停歇，不斷地往南方移動……
爸爸倒底去一哪一兒？
哥哥健太十歲，妹妹小實七歲，爸爸是攝影師。
媽媽平時很忙，一人獨自留在日本工作。
兄妹倆隨爸爸住在日本的「相反國」——南半球的紐西蘭，
這個國家的位置、氣候都和日本相反，
十二月居然是盛夏，放暑假同時過新年和聖誕節，真是太酷了！
暑假剛開始，爸爸原本安排一趟家庭旅行，要去「一個接近宇宙的地方」。
卻突然臨時外出工作數日，為了幫忙送上爸爸忘記帶去的攝影器材，
健太和小實在紐西蘭南島，展開了只有兩個小孩相依為命的「追爸爸大旅行」。
紐西蘭是人類足跡最晚到達的地方，由於長時間與世隔離，紐西蘭發展出與眾不同且具多樣性的生態環境，地形多變，風景優美，氣候宜人，作者刻意讓這個故事有如現代版《十五少年漂流記》（十九世紀冒險兒童文學經典作品），讓讀者品嚐遠離都會生活的野趣與危險，遍覽紐西蘭的生態之美，走入毛利人的洞穴、森林，貼近觀察特有生物（企鵝、海獅、鯨魚、袋貂、皇家信天翁）、化石，不是走馬看花的觀光旅行，而是一場兼具知識深度與生存挑戰的冒險之旅。
本書特色：
1. 閱讀本書不只是咀嚼文學的滋味，還能吸收許多自然生態知識，輔以多張實物照片，更添故事的真實性，讓故事情節中出現的動物、植物、景觀、化石更容易被孩子消化吸收。
2. 作者後記中詳盡說明介紹紐西蘭的地理環境背景資訊，增添文學閱讀理解的內容深度。
3. 書末附有健太和小實的冒險地圖，讓孩子閱讀故事之後，能有系統的回顧故事情節，回味無窮。
4. 特別附錄【456+學堂】：從提昇閱讀素養角度而精確設計的提問單，能有效帶領讀者步入創造式的閱讀經驗，享受「精讀」與「悅讀」的雙重好滋味，閱讀力全方位UP！