「思考力」是教育新顯學和臺灣108新課綱的關鍵字
全世界最擅長引導思辨討論的桑德爾夫婦
這次將帶領孩子從聽故事、說故事中，培養主動思考的能力
同時運用「正義講堂」上最經典的蘇格拉底式對話辯證
學習釐清故事因果、練習道德思辨與公民對話

《巴巴洋與魔星：一段看見思考力的奇幻旅程》
有一頭名叫巴巴洋的凶猛野獸，所有人超級怕他、避之惟恐不及。有一天，星后把他送到被施了魔法的沙瑪貝瑪王國，那裡的動物全都和平共處。他們不知道巴巴洋的過去，對他釋出了溫暖的友誼和善意。在這個富饒的熱帶雨林，巴巴洋交到了新朋友、幫助大家嚇退了敵人，也發現了自己原來也有溫柔、果敢的另一面。然而，來自蠻荒群島的神祕召喚，仍然不斷攪擾著他，考驗著他的內心。直到巴巴洋最後終於決定橫渡大洋、航向遠方，坦然面對自己的過去……

從自私易怒到溫柔平和、從孤單自卑到果敢堅強，
面對誘惑和野性的呼喚而不動搖，原來，改變自己只需要一個契機……

《巴巴洋與魔星──思辨力學習親師手冊》

�\ 你覺得巴巴洋長什麼樣子？
�\ 你覺得星后為什麼要救巴巴洋？
�\ 巴巴洋的吼叫聲為什麼會從凶猛變成充滿著喜悅？它代表什麼意義？

這本手冊運用了「正義講堂」上最讓人津津樂道的蘇格拉底式對話辯證，針對故事中的各章節，設計多個問題和遊戲，能幫助親師引導孩子進行深度閱讀，一起延伸討論日常生活中類似的道德困境和人際交往問題。手冊中同時也提供了許多具體作法，鼓勵孩子將巴巴洋故事續編下去，或從生活周邊發掘出新故事，並與家人、同學及朋友共享說故事的樂趣，進而培養道德推論與公民對談的能力。

◎何謂蘇格拉底式的對話辯證？

古希臘三賢之一、被視為是西方政治哲學及倫理學奠基之父的蘇格拉底，對於後世最大的貢獻就是他獨到的「對話式辯證法」。這是一種採取「一個問題緊接著一個問題」的詰問方式，一步步的引導學生（或另一方）進行思考、陳述、論證、反詰，藉此釐清出真正的智慧與信念。

◎本書3大特色
特色1：「圖畫書+導讀手冊」套裝組合，能引導孩子進行完整且深化的閱讀。
特色2：「桑德爾+蘇格拉底」共同加持，能幫助孩子催生智慧、解決問題。
特色3：「想像力+論理思辨」統整訓練，能平衡孩子的左右腦、理性與感性兼備。

◎本書關鍵字：人際關係、霸凌、勇氣、友誼、認識自我、冒險、思辨力、推理論證、道德困境、公民對話
◎有注音，4-6歲親子共讀、7-12歲自己閱讀
◎教育議題分類：人權、生涯發展、環境
◎學習領域分類：語文、社會、藝術與人文、綜合活動

「《巴巴洋與魔星》一書，不但有精采的故事，更透過一層又一層的問題，來引導孩子進行深度的思考與對話討論，非常值得推薦給所有家長、老師和孩子共同閱讀，一起來激盪思考訓練。」──聯合國教科文組織哲學顧問、知名童書作家奧斯卡．伯尼菲（Oscar Brenifier）

「運用蘇格拉底的對話模式帶領孩子進行閱讀，不僅能加深故事對孩子的影響力，其他如書寫、思考、口語表達、藝術創作和團隊合作的能力，都能一併獲得建造。」──劉清彥（兒童文學作家、閱讀節目主持人）

「『知識』層面的問題，通常有所謂的正確標準答案，但『思考』層面的問題，正確答案往往不存在，就算有正確答案，『結果』也不重要，因為唯一重要的是『過程』。」──褚士瑩（人氣作家、國際NGO工作者）

作者簡介 

姬庫.阿達托（KIKU ADATTO）

哈佛大學的獲獎教授，也是著名的作家、學者，以及藝術、文化與公民生活的評論家。她的著作《完美圖像：Photo Op時代的生活》（Picture Perfect: Life in the Age of the Photo Op）已經被翻譯成多國語言。阿達托在兩個兒子還小的時候，每天晚上講故事，也讓孩子把最在意的主題編進去，最後這些故事發展成《巴巴洋與魔星》童書。之後，阿達托更與丈夫、哈佛大學政治哲學系教授邁可.桑德爾，一同發起「巴巴洋故事計畫」，鼓勵更多家長帶領孩子從聽故事、說故事中，養成主動思考和參與討論的習慣。《巴巴洋與魔星》適合7-12歲的孩子閱讀，透過插畫家羅傑．波曼（ROGER BOWMAN）栩栩如生的妙筆，讓故事角色活靈活現的躍然紙上，鼓勵所有的大人和小孩發現自我、勇於改變，並看見友誼的力量。

邁可．桑德爾（MICHAEL SANDEL）

國際知名的學者、哈佛大學政治哲學教授，他的劃時代鉅著《正義：一場思辨之旅》（JUSTICE: What’s the Right Thing to Do）和《錢買不到的東西：金錢與正義的攻防》（What Money Can’t Buy: The Moral Limits of Markets），已經被翻譯為二十七種語言。他教授的「正義」課程，是哈佛大學第一個同時在電視與網路中播出的免費課程（www.JusticeHarvard.org），吸引了全世界有數百萬人收看。「巴巴洋故事計畫」也採用了「正義講堂」上著名的蘇格拉底式對話辯證，以開創性的方式幫助孩子練習倫理議題的推論與公民對話。

繪者簡介 

羅傑．鮑曼（Roger Bowman）

美國知名藝術創作家，在美國阿肯色州立大學取得繪畫學士學位，之後又到愛荷華大學深造，並獲得版畫藝術創作碩士學位。鮑曼的藝術創作中，特別著重光線、構圖、色調、質地等要素的平衡與融合，他描繪的物體是自然的，卻又透露出神奇甚至魔幻的氛圍，作品常在知名博物館及美術館展出。

譯者簡介 

劉清彥

和小朋友說了三十多年故事，並且因為說故事走進兒童文學領域，翻譯了三百多本童書，也創作了五十餘本。目前正努力將自己的傳播專業與兒童文學結合，在電視主持兒童閱讀節目，嘗試透過媒體為孩子帶來新的閱讀體驗，並擴展閱讀的影響力。作品有：《閱讀裡的生命教育：從繪本裡預見美麗人生》、《亞斯的國王新衣》、《弟弟的世界》等；譯作則有《一直一直往下挖》、《發現一頂帽子》、《這不是我的帽子》、《少年林肯－對樹說話的男孩（新版）、《我做得到！：為婦女爭取選舉權的以斯帖．墨里斯》、《巴巴洋與魔星》等。