本書共有兩冊，分為「巧思」（內在思維的醞釀）、「妙手」（外在技巧的琢磨）及「織錦」（整合訓練）三部分，不僅青少年可以拿來作為強化作文能力的範本，國文老師也可以將它當作教學的補充教材，指引學生寫作的迷津。目錄：總序、序、自序、巧思篇：認識作文、認清題意、決定文體、確定範圍、確立題旨、立意表達、擬訂大綱、蒐集材料、利用材料、正確的分段、文章的開頭、文章的內容、文章的結束、開頭、內容、結束的呼應、多看一眼、多聽一回、用心觀照、談觀察與欣賞、想得更多更遠、靈感哪裡來、談經驗與想像、平凡中的不平凡、質與量、求新與求變、文章的深入淺出、文章的真善美、談文章的改定、妙手篇：修辭的重要、談對仗、談映襯、談夸飾、談設問、談摹狀、談層遞、談頂真、談譬喻、談用詞的變換、排比的句子與重複用詞、談剪裁、談虛實、談分合、談比較、正確使用標點符號、談懸宕的運用、說清楚一個人、說清楚一件事、說清楚一件東西、談組織
作者簡介：
張清榮，國立高雄師院國文學士、碩士，高雄師大國文系博士候選人。曾任國小教師，現任國立臺南師院語教系副教授。曾獲洪建全兒童文學獎、教育部中小學教師兒童文學獎、中國時報文學獎、華航廣告文句獎等十餘次。著有《小布咕種稻記》、《咕咕歷險記》、《杜甫傳》、《小說及其教學之研究》、《兒童作文指導之研究》、《話說說話》等多種。本書特色：本書由教育部審定，國立臺灣師範大學人文教育研究中心主編，並有國語日報社董事長林良先生為文推薦。