只要是從班級、學校立場出發所設計的教學活動，就是「本位課程」。本書打破「本位課程不易進行」的迷思，以「理念篇」澄清觀念，以「行動篇」驗證課程設計自周遭取材的可行性，以「省思篇」提供新鮮的思考角度與建言。是一本充滿行動力，能帶領教師著手進行「本位課程」的實用書籍。
