從學生受教權的角度來看，認為應賦予自由選擇學校以接受之權利，近年來在世界各國逐漸受到重視，而我國也有類似的意見趨勢。
本書邀集相關學者，針對各國有關學校選擇制度之相關背景、制度及問題進行深入分析，特別是在我國特殊教育結構與背景下，是否適合引入家長學校選擇權，有很多的分析與討論，雖然這只是研究的初步成果，但期待本書可以對國內進行有關此項決策時的參考。
作者簡介：
學歷：日本國立東京大學博士；美國紐約州立大學水牛城分校研究
經歷：小學老師；國立台灣師範大學教育學系講師、副教授
學術專長：比較教育
授課科目：教育問題比較研究；教育概論；中等教育
現任：國立台灣師範大學教育學系教授