本書提供規劃與進行行行動研究方案的指引，可作為學位課程研究方法的教材。本書關注整個行動研究的各個階段，並採取一個實務工作者──研究者的取向（從行動計畫到書寫報告），提供一些有用的建議，包括蒐集、處理與詮釋資料的議題，以及行動研究報告的評鑑標準等。本書的實務取向將鼓舞讀者常試新的行動策略來改善他們的實務工作，以促進持續的專業發展。
Jean McNiff是一位教育顧問，往來於Kingston大學與Bristol的西英格蘭大學。Pameta Lomax是Kingston大學的教育研究教授。Jack Whitehead是Bath大學學校教育的講師。

譯者簡介：

吳美枝
嘉義縣民雄國中輔導老師
國立中正大學犯罪防治研究所碩士生
譯著／《行動研究－－生活實踐家的研究錦囊》

何禮恩
美國紐約長島大學諮商教育碩士
國立中正大學哲學系助理
譯著／《行動研究－－生活實踐家的研究錦囊》

吳芝儀
學歷／英國雷汀大學(Reading University)社區研究博士(1997)
　　　國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士(1991)

現任／國立嘉義大學輔導學系主任

曾任／國立台灣師範大學學生輔導中心兼任輔導老師
　　　國立台灣工業技術學院心理學課程講師
　　　私立實踐大學生涯發展與規劃課程講師
　　　高中輔導教師、國中輔導教師

著作／中輟學生的危機與轉機

譯著／生涯發展的理論與實務
　　　團體諮商的理論與實務
　　　生涯輔導與諮商〈理論與實務〉

編著／生涯探索與規劃《我的生涯手冊》
生涯輔導與諮商《理論與實務》
生涯規劃《高職版》