本書以健康與體育領域相關的理論與課程活動設計的範例，引導教師了解課程設計的效能，使學生能從課堂中獲得成就與滿足，達到促進健康的目的。根據健康與體育專業知能，規劃課程系統，落實身體活動的理念，達到「動態學習」的教育價值，讓每位學生快快樂樂地運動、健健康康地學習。

【目 錄】
◆理論篇
　第一章 兒童身心發展
　第二章 課程標準與九年一貫課程的比較
　第三章 健康與體育領域課程的新思維
　第四章 健康與體育領域課程教學的挑戰
　第五章 健康與體育領域課程設計與實務
　第六章 健康與體育領域課程教學管理與應用
　第七章 健康與體育領域課程教學評鑑

◆課程活動設計篇
．基本能力
　平衡、投擲、跳躍、跑步、柔軟度
．球類運動
　籃球、壘球、躲避球、桌球、羽毛球、排球、足球、手球、毽球
．器械運動
　單槓、溜滑梯、墊上運動、跳箱、登階箱、平衡木、攀登架、輪胎、梅花樁
．手具運動
　飛盤、毽子、呼拉圈、氣球、杓子、紙球、滾鐵圈
．身體律動
　唱唱跳跳不會老，剪刀、石頭、布、池塘裡的秘密，手舞足蹈，龍飛鳳舞

作者簡介：

林貴福

◆學歷

國立臺灣師範大學體育學系學士

國立臺灣師範大學體育研究所碩士

國立臺灣師範大學體育研究所博士

美國明尼蘇達漢尼賓醫學中心心臟病理實驗室研究

◆經歷

臺北市立至善國中體育教師兼管理組組長

臺北市立師範學院副教授兼衛生保健組主任

國立新竹師範學院副教授兼衛生保健組主任

國立新竹師範學院教授兼共同學科主任

◆現任

國立新竹師範學院體育學系專任教授

盧淑雲

◆學歷

國立臺灣師範大學體育學系學士

◆經歷

基隆市立安樂國民中學體育教師

國立清華大學體育專任助教、講師、副教授

新竹市體育發展工作坊執行委員

◆現任

國立清華大學體育專任副教授