國立台北教育大學校長莊淇銘博士推薦：理論與實務牢牢結合，「教育行銷」課程難得的好書。
國立台中教育大學校長賴清標博士推薦：論述確有獨到之處，值得教育人員閱讀學習。
國立台北教育大學教育學院院長林新發博士推薦：擘畫教育界的行銷新思維，是教育人士掌握行銷策略的重要指南。

結合多年豐富的教育行政經驗，將教育行銷理論與實務有系統地融合在一起，完整且深入地介紹了教育行銷的精髓，對於行銷學在學校經營上的應用，具有獨到的見解，內容深入淺出、條理分明、架構完整，是一本掌握行銷策略的重要指南，亦是教育界不可或缺的行銷寶典，在教育行銷理論和管理實務上極具參考價值。
●教育行銷學的基本概念。
●教育行銷的基礎。
●教育行銷的研究與規劃。
●產品、價格、通路、推廣與公共關係策略。
●教育行銷的展望以及行銷倫理。

【目　錄】
第一章　教育行銷學的基本概念˙19
　第一節　教育行銷學的興起／19
　第二節　教育行銷學的意涵／27
　第三節　教育行銷管理哲學／36
　第四節　教育行銷的經濟基礎／46

第二章　教育市場˙65
　第一節　教育市場的概念／65
　第二節　教育市場的類別／70
　第三節　教育市場衡量／76
　第四節　教育市場預測／80
　第五節　教育市場失靈／85

第三章　消費者購買行為˙91
　第一節　購買行為的複雜性／91
　第二節　購買行為的影響因素／95
　第三節　消費者購買／102
　第四節　組織購買／111

第四章　選擇目標市場˙116
　第一節　市場區隔／117
　第二節　市場選擇／133
　第三節　市場定位／139

第五章　教育行銷研究˙153
　第一節　行銷資訊系統／153
　第二節　行銷稽核／158
　第三節　行銷研究／165

第六章　教育行銷規劃˙181
　第一節　行銷規劃的概念／181
　第二節　策略性行銷規劃／185
　第三節　行銷規劃的內容／196
　第四節　行銷過程監控／203

第七章　產品策略˙210
　第一節　教育產品的概念／210
　第二節　教育產品的發展策略／224
　第三節　教育產品的創新與發展／235

第八章　價格策略˙244
　第一節　價格的基本概念／244
　第二節　訂價的問題與原則／251
　第三節　產品的成本／258
　第四節　訂價的策略／263

第九章　通路策略˙272
　第一節　通路策略的概念／273
　第二節　機構地點／277
　第三節　配銷通路／282
　第四節　實體設備／289

第十章　推廣策略˙298
　第一節　推廣的基本概念／298
　第二節　行銷溝通／304
　第三節　廣告／317
　第四節　人員推廣／327
　第五節　網路行銷／333

第十一章　公共關係策略˙338
　第一節　公共關係的意涵／339
　第二節　公共關係的過程／343
　第三節　公共關係的工具／348
　第四節　媒體關係／353

第十二章　教育行銷的展望˙356
　第一節　教育行銷的困境／356
　第二節　教育行銷的資源／359
　第三節　教育行銷的發展／364
　第四節　教育行銷倫理／367

參考文獻˙373
名詞索引˙389

作者簡介：

吳炳銅（真如） ◆學歷 　省立台中師專畢業。東吳大學經濟系畢業。台北市立師院初教系畢業。國立台北師院初教所教育碩士。 ◆經歷 　國民小學教師、組長、主任、校長。台北縣自強國民小學校長退休。高中補校兼任教師。國立空中大學兼任講師。國立台北商業技術學院進修學院兼任講師。國立台北教育大學國民教育學系兼任講師。 ◆專長 　教學（經濟學、教育概論、教育行銷學、教育經濟學） ◆網站 　http://www.artpolaris.com/