融合理論與實務，內容涵蓋概念、分析、規劃、任用、訓練、發展、績效、考核、管理、激勵、領導與活用等人力資源管理之相關議題，具有教學研究及實務應用參考價值。

教育經濟學是一門科際整合、年輕且仍在發展中的學科，旨在利用「經濟學」的理論、原則與方法，研究、分析教育活動中有關的經濟問題。

本書帶領讀者探究教育經濟學的基本概念、教育投資觀念、人力資本理論、教育市場、教育生產、教育成本、教育規模、教育與經濟發展，內容由淺入深，敘述簡潔精闢，讓任何不具學科背景的讀者能夠迅速地進入這個領域，並對其內涵產生興趣。

《教育經濟學：進階篇》則為進一步深入探討，討論的主題包括：教育收益、教育效益、教育與就業、教育與所得分配、教育與人口遷移、教育計畫、教育經費，以及教育經濟學的展望。

《教育經濟學：基礎篇》與《教育經濟學：進階篇》二書包含「教育經濟學」領域的完整內涵，幫助讀者正確理解、掌握重點與菁華。

【目　錄】
第一章　教育經濟學的基本概念　17
　第一節　教育經濟學的建立 18
　第二節　教育經濟學的意涵 26
　第三節　教育經濟學的研究態度與方法 40
　第四節　教育經濟學的內容與範圍 46

第二章　教育投資觀念　51
　第一節　教育投資的概念 53
　第二節　教育投資決定 59
　第三節　最適教育投資決定 63
　第四節　教育投資的衡量 68

第三章　人力資本理論　81
　第一節　人力資本的概念 82
　第二節　人力資本思想的演變 94
　第三節　人力資本的衡量 99
　第四節　人力資本的限制 105

第四章　教育市場　111
　第一節　教育市場的概念 112
　第二節　教育市場的類別 116
　第三節　教育市場的衡量 122
　第四節　教育市場供需 126
　第五節　教育市場失靈 140

第五章　教育生產　147
　第一節　教育生產的概念 148
　第二節　教育生產函數 152
　第三節　教育生產力 163
　第四節　教育產品 173

第六章　教育成本　191
　第一節　教育成本的概念 192
　第二節　教育成本的影響因素 203
　第三節　教育成本的衡量 213
　第四節　教育成本分析 220

第七章　教育規模　233
　第一節　教育規模的概念 234
　第二節　教育最適經營規模分析 243
　第三節　教育規模的類型與對策 253

第八章　教育與經濟發展　261
　第一節　經濟發展的概念 262
　第二節　教育與經濟發展的關聯 268
　第三節　教育對經濟發展的貢獻 273
　第四節　教育對經濟發展的衡量 277

參考書目　287
　一、中文 287
　二、英文 293

名詞索引　301

作者簡介：

吳炳銅

◆學歷

　省立台中師專畢業。

　東吳大學經濟系畢業。

　台北市立師院初教系畢業。

　國立台北師院初教所教育碩士。

◆經歷

　國民小學教師、組長、主任、校長。

　高中補校兼任教師。

　國立空中大學兼任講師。

　國立政治大學中小學校長培訓班兼任講師。

　國立台北商業技術學院進修學院兼任講師。

　國立台北教育大學國民教育學系兼任講師。

　台北市立教育大學體育學系兼任講師。

◆重要著作

　書法入門、學校本位課程發展的理念與實際、教育專業概論、教育行銷學、教育經濟學：基礎篇、教育經濟學：進階篇、台北縣國民小學最適經營規模之研究等專書。