家庭作業的迷思――為什麼要有回家功課？
★ 中央大學學席與教學研究所教授 柯華葳、知名親子部落客 陳安儀 真誠推薦
長久以來，家庭作業的存在似乎是天經地義。
孩子放學回到家中，父母問的第一句話常常是：「有回家功課嗎？」或是「作業寫完了沒？」即使不忍心看著孩子和堆積如山的作業奮戰，但父母總是安慰自己：「寫功課對孩子是有好處的。」
事實真的是如此嗎？家庭作業一直被認為能幫助學習，培養孩子的責任感以及獨立自主的工作習慣。然而，如果這些都不是真的，還需要有家庭作業嗎？
美國知名教育學者艾菲‧柯恩在這本書中對家庭作業的價值提出種種質疑。他仔細檢視相關的研究數據，也一一探索人們對學習常見的既定印象。現今關於家庭作業的討論，大多聚焦在父母如何幫助孩子完成回家功課。柯恩則帶領讀者回到一切的原點，以犀利的觀點顛覆慣性思維，讓人們重新思考家庭作業存在的意義，並給予家長及老師們具體的建議，應該如何看待以及面對家庭作業，進而做出具體的改變。
如果家庭作業本身的存在是一個迷思，那麼我們應該還給孩子，一個以真相、以合理為基礎的政策。

作者簡介：

艾菲‧柯恩（Alfie Kohn）

艾菲‧柯恩在本書之前已經出版十本著作，其中包括《用獎賞來處罰》（Punished by Rewards）、《孩子應得的學校》（The School Our Children Deserve），以及《無條件的教養》（Unconditional Parenting）。這些著作形塑全世界為人父母者和教育工作者的思惟。他也是受歡迎的演講者，目前，他和妻子、以及兩個子女居住在波士頓。

譯者簡介：

項慧齡

國立政治大學新聞系畢業，英國史特靈大學出版學碩士。譯有《當和尚遇見鑽石》、《拙火之樂》、《你可以更慈悲》等書。