故事,不只是故事!
設計故事後的內容發想,與情境寫作訓練,
透過引導觸發獨立思考與寫作的興致,
才是經典閱讀!
閱讀經典文學能讓人開展視野、提升生命感受力;然而培養閱讀習慣非一蹴可幾,《經典閱讀力》系列,藉由引導閱讀與寫作技巧,讓孩子由衷愛上故事本身,進而主動了解與故事相關的各種資訊,並染上寫作癮。
本書在不違背原作意旨、泯滅作者行文之美的原則下,將原作改寫、潤飾成適合兒童閱讀的版本,附標準注音,穿插精美彩圖,讓孩子徜徉故事情境,擴大想像空間。
故事之後設計多種主題發想,讓孩子能在讀完故事之後,能透過不同的切入點,以嶄新的角度再次閱讀,有條理地組織故事情節,培養獨立思考的的閱讀能力;隨之有短文引導寫作與讀後心得題幹。
先瀏覽,再根據故事後的提問重新翻閱,最後因應寫作需求,挑選喜愛的段落再次欣賞一次,這樣就能透澈了解一本經典之作。
從現在起,你可以選擇僅僅閱讀「老人的肩膀依舊忍受著魚拖曳釣線的拉力」,或是更多故事後的發想,關於象徵、隱喻、哲學、心理等各種議題的深層探討,了解作者的寫作背景……。
拿起書,你會發現閱讀是多麼迷人,寫作又是如此自然!
【老人與海簡介】
老漁夫擁有很多捕魚的技巧,且堅忍不拔,可是他已經連續八十四天沒有收獲,而唯一的夥伴──小男孩──也被父母要求離他而去。於是,老人帶著簡陋的魚具,孤身出航;當他的魚鉤終於引來一條大魚時,卻發現自己以及整艘小船都被魚拖著跑!
老人熬過疲倦、飢餓、寒冷、寂寞、昏眩等痛苦,始終沒有絲毫放鬆手中的釣線……。老人能不能成功捕獲大魚,讓漁港以及他昔日的好夥伴刮目相看?