本書分兩大部分。第一部分為理論性的探討，針對文學創作的要義與特質、人才、動機、過程、環境、學習等課題，進行廣泛的研究與透徹的剖析。第二部分為實用性的探討，針對文學創作的教學問題、文學創作班課的理論基礎與特質，提出文學創作班課的開設原則與施教要領；此外，更實際介紹美國與台灣開設文學創作班課的現況。全書可謂課理論與實際兼備，既融入前人說法，也創出個人見解。無論對文藝研究或推廣，均有相當助益。
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