本書以基督宗教的教化、儒學與科舉、殖民教育、現代化與教育改革的主題貫穿聯繫，兼具歷史編年演進的時空進程與彰顯台灣教育的多元、傳統與現代之間的豐富特性。這幾個主題可以重點掌握台灣四百多年來教育的歷史變革與轉折，提供讀者不同時空的歷史視野。本書最後一篇〈台灣教育的過去、現在與未來〉總結其他篇章，瞭解過去教育的變遷，掌握現在教育的現況，展望未來教育的發展，發揮過去、現在與未來「三合一」整全的教育史觀。
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