校園空間的歷史，是人與實質環境之間持續互動與改造的過程，由師生的日常經驗、感受與回應，透過身體實踐不斷層層書寫。大學校園，是一種具有特殊歷史與特殊功能的龐大教育機構所在的地方，所謂百年樹人之地。
由於這些佔有空間的活動都是正式而長期、複雜而影響深遠，其連續性又使得其大學校園空間具備極豐富而強烈的特性，大學校園規劃(campus planning)也被專業界稱為是機構或機關的規劃，當作是一種特殊的規劃類型來看待。台大校園與校園規劃也應如是觀。
時至今日，這種紀念性與神聖性的空間符碼，如何經由使用者日常生活實踐的再使用與再佔有過程而逐漸轉化，形塑出新的自我認同。經由使用者參與設計的過程，或由使用者切身經驗出發、化被動適應為主動改造空間的力量，已造就出許多新的認同地景。當前的台灣大學一如歷史中的台灣大學，空間在時間的過程中改變了。
作者簡介：
夏鑄九
研究領域：
．古蹟保存
．建築與都巿史
．建築社會學與都巿社會學
．建築設計，都巿設計，都市規劃
學歷：
．逢甲大學建築工程學士
．美國耶魯大學建築碩士
．美國哈佛大學都市設計碩士
．美國柏克萊加州大學建築博士
經歷：
．東海大學建築系助教
．台大土木系講師
．台大土木系∕建築與城鄉研究所副教授
．國立台灣大學建築與城鄉研究所教授
．國立台灣大學建築與城鄉研究所所長