從日治時期的臺北帝國大學，到現今的國立臺灣大學，走過82年的歲月，臺大校園記錄了許多故事，成就許多學子的夢想，擁有豐厚的歷史深度和人文溫度，更是臺灣社會現代化歷程的縮影……
　　
　　本書透過幾個面向來「閱讀臺大」，以空間軸為經、時間軸為緯，將目前校園導覽的各景點特色，轉化為各種「密碼」，期盼提高閱讀之可親性與趣味性。

作者簡介：

劉子銘
1977年生，臺大光電所博士，目前任教於臺大醫工所，專長於雷射與生醫光電的研究，熱愛科學理性之外的人文感性，關心校園，推動臺大解說導覽服務課、臺大博物館群嘉年華、校園文化資產詮釋課程以及訪客中心的成立，期待高等教育的知識殿堂也能運用學校既有文化資產與自然資源，成為一個社會教育的基地。
　　
楊松翰
1978 年生，臺大建築與城鄉研究所碩士，目前任職於臺大秘書室，負責訪客中心相關業務。因協助「臺大博物館群嘉年華」活動而投入校史研究，曾任「校園文化資產詮釋」總助教，確立課程主架構並奠定發展規模。再Berkeley 與 DeCal 交流的經驗深植腦海，期待能透過「臺灣大學」的建立，促進大專院校本位課程的發展。
　　
蔡明達
1979年生，臺大土木所博士，現為網路公司經理、逢甲大學兼任助理教授、宜修網站長。個人長時間投入(2004迄今)校園文化資產詮釋課程擔任助教，與同學一同探索臺大校園建築與空間。在臺大向老建築學習而獲益良多，認為建築其實就是人與基地環境的一種對話，或者說，一種回應。在全球氣候變遷的當下，我們應該學習更謙卑、和諧的與環境共存。
　　
劉建甫
1976年生，臺大農藝所碩士，目前任職於臺大農藝系，負責人工氣候室管理工作。2003年參與校園文化資產詮釋通識課程。同年，在意外的情況下發現臺灣蓬萊米之父──磯永吉的大量藏書，並逐步揭開了隱身於臺大農場中的舊高等農林學校作業室(磯小屋)的身世之謎。