以學前認知能力測驗為基礎，為一遊戲化的課程，強調啟發幼兒從操作中學習；經內容效度評定後，分從角落與講述教學法，各設計為十個教學方案，提供教師進行全學年的教學活動設計參考。
作者簡介：
黃世鈺 現職：國立嘉義大學幼教系副教授 學歷：國立彰化師範大學教育學博士
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