為了因應國民中小學九年一貫課程改革，我國教育部公布新的課程綱要，期望國民中小學進行學校本位課程發展，因此，課程領導與學校本位課程發展格外受到重視。
本書作者蔡清田教授在本書中從新的觀點論述學校本位課程發展的新猷與教務課程領導；第一章論述學校本位課程發展的實踐與新猷，第二章學校本位課程發展的教室課程實施之經驗課程研究，第三章學校本位課程經營的行動研究，第四章教導主任課程發展的行動研究，第五章教導主任課程領導的行動研究，第六章教務組長課程領導的行動研究，第七章級任教師課程實施的行動研究，第八章幼稚園課程發展的行動研究，第九章課程發展行動研究的協同合作，可供教育學術機構建構課程領導理論與教育行政當局作為推動課程領導與進行學校本位課程發展實務之參考。
作者簡介：
蔡清田
現職：國立中正大學教授兼課程研究所所長與師資培育中心主任
學歷：英國東英格蘭大學博士
鄭又嘉
現職：台北縣國中教師
學歷：國立中正大學教育研究所碩士
陳鳳珠
現職：台南縣國小主任
學歷：國立中正大學教育研究所碩士
雲大維
現職：高雄縣國小主任
學歷：國立中正大學課程研究所博士生
林峰毅
現職：台南縣國小主任
學歷：國立中正大學教育研究所碩士
李旭民
現職：雲林縣國小主任
學歷：國立中正大學教育研究所碩士
賴乾永
現職：台南縣國小教師
學歷：國立中正大學教育研究所碩士
吳錦雲
現職：嘉義縣幼稚園教師
學歷：國立中正大學教育研究所碩士
吳毓智
現職：嘉義縣國小主任
學歷：國立中正大學教育研究所碩士