語文教育不只是工具學科，會聽、說、讀、寫的語言層次而已，它也是人文學科，可以使受教者獲得文學陶冶、文化薰陶，因此各國都很重視他們的語文教育。
本書共有八章，第一章為緒論，總論國語文教學的原理原則、方向、範圍、與方法；第二章至第五章，深入分述國語文的拼音、閱讀與寫字、聆聽與說話、作文等的理論與教學法；第六章配合九年一貫語文教學跟基本能力最密切關係的「表達、溝通與分享」部分，提出應用的方法；第七章則為擔任國語文教師面臨國語文教學問題時，應如何找尋工具書來解決；第八章則為國語文教學的評量命題原則與方法。
作者簡介：
陳正治
現職：臺北市立師範學院語文教育學系教授兼應用語文研究所所長
國立政治大學中文系兼任教授
學歷：國立臺灣師範大學國文研究所碩士
代表著作：《兒童詩寫作研究》
《童話寫作研究》
《小朋友寫童話》
《聰明小童話》