聽聽文本要說什麼，也聽聽讀者想說什麼。
　　問好問題！帶孩子一起與書對話！

　　一本專為教師設計的輔助教學參考書，教您如何提升學生的閱讀思考！
　　一群推廣閱讀教學的專業研究者，將透過本書讓讀者了解問好問題對提升閱讀的重要性，以及擬好問題的方法。本書由教科書的內容出發作示範，幫助老師們在教學中透過問問題引領學生思考，對閱讀素材獲得更深層的理解。此外，還在附錄＜你還可以這樣作＞加上延伸建議，提供繪本、橋梁書、小說等課外讀物的提問小祕招！
　　問好問題，帶領孩子徜徉在閱讀中，享受閱讀！

本書特色
由閱讀教學的專業研究者撰寫，從教科書文章貼近教學現場，有系統性地提升孩子閱讀思考能力！

作者簡介：

陳欣希

學歷：國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系博士

現職：臺北市立教育大學幼兒教育系兼任講師

經歷：國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系兼任講師

專長：兒童發展、閱讀心理學、親子共讀、語言讀寫教學

教學分享部落格：http://blog.roodo.com/hsinhsi

【語言讀寫．教與學】電子報：http://blog.roodo.com/readnews

柯雅卿

學歷：國立成功大學中國文學系博士候選人

現職：閱讀推廣講師

經歷：陳欣希老師研究團隊　

專長：閱讀寫作教學、親子共讀

周育如

學歷：國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系博士

現職：經國管理暨健康學院幼兒保育系助理教授

經歷：國立中央大學學習與教學研究所博士後研究員

　　　Reach & Touch 兒童生命教育專刊主編

　　　國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系兼任講師

　　　實踐大學師資培育中心兼任講師

專長：兒童心智、情緒發展、親子共讀、親子言談

陳明蕾

學歷：國立中正大學教育學博士

現職：國立中央大學學習與教學研究所助理研究學者

經歷：嘉義大學師培中心、臺南科技大學師培中心、

　　　亞洲大學心理學系兼任助理教授

專長：閱讀心理學

游婷雅

學歷：國立中正大學心理學研究所碩士

現職：國立中央大學學習與教學研究所助理

經歷：臺北縣國小教師閱讀初階研習「閱讀與腦部發展」課程講師。曾任於亞洲大

學心理系兼任講師、永和社區大學「兒童發展心理學」講師、大溪課後輔導

員訓練班講師。

專長：閱讀心理學、發展心理學。

譯作：《踏出閱讀的第一步》（信誼）、《心智、大腦與學習》（洪葉）、《樂在學習的腦》

（遠流）、《發展心理學》（洪葉）。

著作：《閱讀從 0 歲開始—父母手冊》（教育部）