對英文老師與爸爸媽媽跟學習者來說
英文文法很難教嗎？ 英文文法也很難學嗎？
從今天起要你要打破這個觀念了！
超神奇！本書可以邊聽故事邊學文法！
學一次可以記住一輩子不會忘
還能讓你同時輕鬆記住英文單字、句子、文法！
家長最想買、小孩最想看、老師最想用
首創英語學習結合「親子共讀、品格教養」的超級學習法！
陪孩子學自己也可以學會的英文文法書，學英文再也不痛苦了！
現在的孩子學習英文的年齡比父母親的年代提早了許多，幾乎所有小朋友都上過雙語幼兒園或英語補習班。回到家中，父母常有這樣的問題「我該如何幫助孩子在家學習英文？」許多語言學家指出，「最能讓孩子產生興趣的學習方式，才是最好的學習方法」。因此，親子間一對一的共讀經驗，讓孩子在愉快的氣氛中進入英語情境，才是最沒有壓力、也是最能產生持久效果的方式。
★ 不用怕！用中文說故事給小朋友聽，照樣能教好英文！不再讓用心良苦的家長，從孩子的英文學習中缺席！
很多家長極重視小孩的英語教育，但常會因為害怕自己的英文程度會影響小孩，所以一談到要跟小朋友一起學英文就逃得遠遠的…但只要靠本書的「專利學習法」，這些顧慮根本不用害怕！
本書先用中文講述《木偶奇遇記》《綠野仙蹤》《小飛俠》......等知名童話的某段情節來吸引小朋友的注意，讓爸爸媽媽在說故事的同時自然地把文法的重點帶入。
每段故事都有要讓小朋友學習的關鍵字彙、主題句型，以及所要解說的文法重點，讓小朋友「聽到故事就能記住關鍵字，想到關鍵字就能記住重點句，想到重點句就能記住該句的文法運用」，最後還能讓小朋友動筆製作自己的「中英文字典」，貫徹兒童「先聽、說，後讀、寫」的順序。父母親即使「用中文」說故事，也能輕鬆教導小朋友英文，並且是全方位的英文。
★ 買全英文教材丟給小朋友，小朋友的英文不會自己變好！
別再迷信全英文的教材了！買了全套全美語教材給孩子，但英文仍然沒有進步！？
爸爸媽媽們是否也有這樣的經驗？常常野心勃勃地買了一大堆英語故事書回家，剛買回來偶而還會陪孩子看幾頁，過不了幾天就懶得陪孩子讀了，然後擺在書架上長灰塵，小朋友自己看不懂也提不起興趣，英文總是沒有進步！再不然就是每天播放CD對孩子疲勞轟炸，但不靠CD又不敢照著書唸！
很多家長都有同樣的盲點，明明花了很多錢，買了昂貴的英語教材，卻又礙於時間及能力等問題，無法運用這些教材與孩子互動，只能買回來直接丟給小朋友，寄望小朋友哪天會突然自己開竅、對這些教材產生興趣，並利用這些教材發奮圖強學習英文，變成英文高手............。但多半的情況是，這些教材最後被堆放在家中某個角落，變成家裡的「傳家之寶」......，這實在太可惜了呀！
★ 外師、CD、試聽教材，無法取代父母為孩子說故事
除了部分的父母親真的能用流利的英文為小孩說英文故事外，其實大部分的爸爸媽媽無法辦到這一點。因此，為了讓小孩有「全美語環境」，讓小孩「泡」出英文力，父母親只好把「為孩子說故事」的任務寄託在英文教材所附的CD、教學影片或外籍老師的身上，結果常常就像上面所講的那樣，英文教材束之高閣，成為美麗的裝飾品。
然而「為孩子說故事」是培養親子感情、教養小孩正確觀念的最好方式，是父母與孩子拉近距離的最佳媒介，這項權利不容被剝奪與取代！為了避免家長在孩子學習英文的過程中有「無法參與」的遺憾，本書特別採用榮獲專利的學習法編輯，讓家長們即使「使用中文」為孩子說故事，也能得到和「浸泡式學習」相同的學習效果。
作者簡介：
作者／李康碩
畢業於高麗大學英文系，曾經在現代電子企畫室擔任國際律師，並負責調解智慧財產權糾紛。因為自創了「利用特定關鍵字學習英文句子」的英語學習法，而獲得正式專利（專利字第0476760號）。
為了培養人們對英文的好奇心與創意，開發充滿實用性的英文學習法，並且加強親子間的教養、互動，使父母親能夠真正參與小孩子的英語學習，因而寫出這本《我的第一本親子文法》，它不只風靡韓國本土，甚至在日本出版時，亦享有相當大的人氣與好評。這是利用我們的想像力，將英文故事變成遊戲並串連起來，作為學習英文的方法，這本書更成為李老師在2008年獲得專利的第二個作品（專利字第10-0852143號）。
李康碩老師現在經營「李康碩語學院」，並且也是「英語單字報：英文學習網」的負責人（cafe.daum.net/newspaperenglish）。
已經發行的著作有《專利英語學習法 1、2》（韓文直譯）、《別背英單字，想像它吧！》（韓文直譯）、《鄉村男孩英文單字》（韓文直譯）...等。譯作則有《地球的呼喚》（韓文直譯）。
目前在《JoongAng Daily》連載「用一個單字掌握句子文法－取得國小認證之英語學習法」。
繪者／張元瑄
大學時主修西洋繪畫，現在經營一家名為「flower1000」的設計公司，並積極參與各企業的廣告設計，現在活躍於插畫界。
於2006年獲得《首爾經濟報》的廣告大獎，並且對包括版畫與印刷在內的各種藝術領域，都有很深的涉獵與造詣。
譯者簡介：
張育菁
畢業於中國文化大學韓國語文學系。
就讀五專修習國際貿易時，在偶然機會下接觸了韓文，深深覺得這是一種非常美麗而具音樂性的語言，便在自修三個月後，以插大方式考入文化韓文系。畢業後擔任韓文業務助理、潤稿等職務，每年亦抽空前往韓國旅行，體會韓國都市、鄉村及人文之美。除此之外，因對音樂及影像紀錄有極大興趣，正持續學習投入，盼望將語言、音樂和影像之美，帶入更多人的生活當中。現於中原大學推廣教育中心擔任韓語課程老師，並從事語言教學與創作。