本書主要在說如果能建立起良好的數學邏輯思維，就能釐清在日常生活中許多複雜的訊息，進一步看穿事物的本質，找出問題的核心，以解決問題。書中共提出了八大技巧，只要照著這八大技巧練習，就能培養出會思考的數學腦。


在現實世界中其實隱藏了許多數學思維！
本書的目的不只是在解題，而是將數學主題和在「現實世界」裡發生的事物或現象相連結。
在本書中所出現的數學不單只是「計算問題」與「圖形問題」的解法，而是針對更根本的「詢問」的思考方式之一，所以當一一破解書中的問題時，無形中也就鍛鍊了「數學式思維」，亦即看穿事物本質、找出問題核心的能力。
只要透過本書所提示的八大技巧，培養出能夠看穿事物本質的數學腦，相信你一定會發現自己已經獲得了掌握未來的能力！

數學腦養成八大技巧：
區別技巧：能夠培養從不同角度思考事情的能力！
靠邊技巧：找出凹凸空間，就能創造出更舒適的生活空間！
捨棄技巧：拋棄多餘資訊，就更能看穿問題本質！
合併技巧：火柴棒遊戲可以幫助企劃人員構思新產品！
簡化技巧：簡化的說明可以教會孩子複雜的社會問題！
直觀技巧：訓練直觀技巧可以幫助其他五感的發展！
近似技巧：近似的技巧可以提高、加強溝通能力！
類推技巧：學會類推技巧就可以預測未來！

這八個技巧的任何一個都是掌握自己人生的技巧，也是為了發現自己與未來的連結點的基本「生存術」
只要擁有這八種技巧，未來就掌握在你手中！

作者簡介：

藤原和博 Fujihara Kazuhiro
出生於1955年。現為日本杉並區和田中學校長。東京大學畢業後，曾任職於Recruit公司。2003時，首次擔任公職人員——日本東京都杉並區公立中學的校長，也因此受到許多矚目。而他以生活周遭所發生的事情為題材，發行《人生的教科書》、《現實世界》等系列的書籍受到日本教育界的矚目。他在《現實世界》一系列書籍中，精選濃縮了從中學生到成人開拓人生所必備的內容於國語、英文、數學等書中。其他著作有：《成為校長了！》（日經BF社出版）、《人生的教科書——生活的規則》、《人生的教科書——人際關係》、《人生的教科書——組織家庭》（以上皆由筑摩文庫出版）、《自我推銷術》（筑摩新書出版）、《如何在「奇妙的未來」生存下去呢？》（筑摩Primer出版）等多項著作。
詳情請參考：http://www.yononaka.net

岡部恒治 Okabe Tsuneharu
出生於日本北海道。數學家。現任日本埼玉大學經濟系教授。他所倡導的「數學是種『數樂』」，被世人認定為容易理解期能快樂學習的數學。著有：《漫畫微積分入門》（講談社出版）、《連分數都不會的大學生》（共編‧東洋經濟新報社出版）、《培養思考力的數學書》（日本經濟新聞社出版）、《讓計算更加有趣的數及形狀的事典》（合著‧PHP研究所出版）


【審訂者簡介】
洪萬生
國立台灣師範大學數學系教授兼主任（2007/8/1-2009/7/31）。紐約城市大學 (CUNY) 科學史博士、國立台灣師範大學數學系學士與碩士、國際科學史學院通訊會員、Historia Mathematica (國際數學史雜誌）編輯委員、台灣數學教育學會理事長（2007-2009）、《HPM通訊》發行人、台灣數學（虛擬）博物館創始人之一。

個人網頁：www.math.ntnu.edu.tw/~horng

譯者簡介：

陳昭蓉
台灣師範大學數學系畢（輔修英語）。考取松下留日獎學金，取得東京工業大學經營工學博士學位。曾任職於台灣松下電器，現從事企管顧問並兼職翻譯。譯有《用看的學數學》、《用小學數學看世界》、《世界第一簡單統計學因素分析篇》（以上世茂）；《讀書力》（商務）、《壅塞學》（究竟）、《工作是乘法》（先覺）、小天下數學館系列叢書等（小天下）。

李佳嬅
台灣師範大學數學系畢。考取松下留日獎學金，取得東京大學總和文化研究科廣域科學專攻碩士。曾任國中數學實習教師、日本學術振興會特別研究員、日本教育映象協會留學生講師。