思維×表現×設計×實作
「審查資料」不僅僅是一份申請入學的審查文件，而是一份高中生涯的總結與願景，各校審查委員也愈來愈重視學生在審查資料中展現的特質及內涵。透過本書，您可以立刻脫離照本宣科的樣版作品，打造出獨一無二、展現出個人特色的審查資料！

確實的由思考出發，實作歸結，不再出現「看了一堆範例還是霧茫茫」的情況
不鑽研文字、堆砌詞藻，一一導正製作時每部分應有的正確思維，才能製作出真正有用的備審資料
加入設計元素，學習如何利用簡單軟體打造專業效果，呈現令人眼睛一亮的作品


本書特色
建中輔導主任大揭密：那些你不知道的隱藏加分技！
先思考，再動手
摒棄指導寫作式手法，強調建立正確的製作思維，如何加入對味元素，吸引教授目光
從基礎，再進階
從最簡單──製作一本中規中矩的審查資料，到加入各項加分小技巧，成為精緻仔細的佳作
缺經歷，也豐富
把握重點、轉換思考，即使沒有燦爛的豐功偉業，也能打造出不浮誇、不空泛、誠意十足的完美推銷

作者簡介：

曲慧娟

致力於親職教育、諮商與輔導、表達性藝術治療、亞斯伯格症青少年研究等。

現任　臺北市立建國高級中學主任輔導教師

臺北市立大學教育學系教育心理與輔導組博士候選人

諮商心理師（諮心字第002292號）

宋孟玲

現任　國立台灣大學學生心理輔導中心專任諮商心理師（諮心字第001688號）

經歷　臺北市立建國高級中學代理輔導教師

國立臺灣大學經濟系學士

國立新竹教育大學教育心理與諮商學系碩士

黃淑玲

現任　臺北市立建國高級中學諮商心理師全職實習

國立交通大學教育研究所碩士班

經歷　國立羅東高級工業職業學校專任輔導教師

余岱融

現任　福爾摩沙合唱團

經歷　國立政治大學附屬高級中學

國立台北藝術大學戲劇學系理論組