本書特色
●能夠輕鬆理解臺灣教育史相關發展
●以簡潔的方式說明，快速記憶
●圖表方式加強重點整理
●近六年小、中教教檢、教甄之教育專業科目及國高中歷史專業科目在各單元出題分配狀況（含最新103年度中小學教檢題目）

以荷西為教育濫觴之源頭撰寫至近代（2014年）的教育，以歷
史的點（事件）、線（年代）、面（內容）架構編排，相關事件
圖文相輔說明方式，具有以下特點：
1. 迅速的從圖像連結內文，進而記憶與事後複習能迅速回想。
2. 有邏輯性的呈現歷史樣貌，讓讀者能透過圖像理解史實，提
升可讀性，值得教師選購參考。
3. 加入「臺灣教育史小辭書」的內容補充說明一些有趣的知識
或野史，以增添該書的豐富性及多元性。
4. 此書除了可作為大學相關科系、通識中心的教材外，亦可作
為高普考、教師甄試的參考書目或補充資料之一。詳細考題
請見考選部、各縣市國高中教師甄試考題)。也可作為高中歷
史的補充教材等。
本書除了讓讀者瞭解臺灣教育史的流變演進外，更可協助考生
從簡易的圖文中迅速整理思維以在各項考試中有所斬獲。

作者簡介：

蔡元隆
現職：國立中正大學尖端研究中心 研究助理
學歷：私立輔仁大學歷史系學士
國立嘉義大學國民教育所(課程與教學組)碩士
專長：臺灣教育史、教育社會學、教育法學、教育法規
經歷：斐陶斐榮譽學會榮譽會員
慈林教育基金會慈河獎學金獎助碩士論文
私立稻江科技暨管理學院通識中心兼任講師
第一、二、三屆Web 2.0與教育國際研討會論文審查委員

黃雅芳
現職：雲林縣立大興國小 教師
學歷：國立新竹教育大學教育系(諮商輔導組，輔系英文系)學士
國立嘉義大學國民教育所(教育理論與學校行政組)碩士
專長：臺灣教育史、心理資本、青少年諮商與輔導
經歷：雲林縣立燦林國小實習教師
雲林縣立大興國小輔導教師
雲林縣立大興國小語文競賽指導教師

張淑媚
現職：國立嘉義大學教育系暨研究所 副教授
洪雅文化協會 常務理事
學歷：國立臺灣師範大學教育所碩士
德國杜賓根大學社會科學博士
專長：中西教育史、批判教育學
經歷：國立臺灣師範大學教育研究中心助理研究員
教育部教育學門留學德國公費生
國立嘉義大學教育系暨研究所助理教授
國立嘉義大學師範學院院長特別助理