「自主學習」從小培養；
簡單步驟、具體建議，
讓你知道如何陪伴小學生做「專題研究」。
隨著十二年國教課程開展，「專題研究」成為教師陪伴學生進行獨立思考及團隊學習的最佳教學選擇。本書作者針對專題研究教學，納入長期研究的圖書館學理論，從構思主題、初擬大綱、資料蒐集、分析、篩選、整理等微觀具體的步驟，到「專題研究對學習的效益」、「圖書的結構與組成」、「如何製作專題研究小書」等全觀整體的內容做了最完整的呈現，讓想陪伴小學生做研究的你輕鬆上手。
本書特色
經典長銷書《專題研究動手做──如何指導小學生做研究》正式改版了！
改版主要重點：
１.重新修訂內容，歷時十年，許慧貞老師累積了更多帶領孩子實作專題研究的經驗，特地於此次改版中，與讀者分享。
２.增設「多元的專題報告呈現」單元，此單元是許慧貞老師在課堂上依照主題及需求，帶領孩子利用簡單的材料製作各式小書，結合閱讀與實作，指導孩子如何完整呈現自己的報告作品！
作者簡介：
許慧貞
畢業於臺灣大學圖書館學系，夢想成為兒童圖書館員，也曾經當過兩年的兒童圖書館員。
在所服務的私立兒童圖書館相繼閉館之後，努力成為一位小學老師，想著自己其實「也算是」班上學生的圖書館員。
二○○九年，教育部試辦「國民小學閱讀推動教師」增置計畫，終於夢想成真，現在是全校孩子的圖書館員啦！
翻譯作品《打造兒童閱讀環境》和《無尾熊和小花》；創作《寶寶愛閱讀》和《上閱讀課囉！》。(以上皆為 小魯文化／天衛文化出版)