適合大專院校程度之邏輯與數位系統，設計實驗教學或學生加強自修使用。內容以原理解析、思考導引與實務IC設計方式為主，並配合結論探討；讓實驗效果 -------◎由「基礎」到「深入」◎由「分析」到「設計」◎由「觀察」到「總結」◎由「實務」到「CAD模擬」
