本書集結作者2012-2014年間針對現代國語文教育主題撰成的專題論文，內容涵蓋：語文教學範型人物的重新發現（尢墨君、曹聚仁）、現代視野下的語文專業書刊考察（《國文月刊》、《國文雜誌》、《開明文言讀本》、《國語文輔導記》）；除了對二十世紀上半葉的國語文教育有勾稽、補闕的作用，對當代國語文教育的推展亦具參鑑意義。

近代中國在西方文化的衝擊下，菁英教育轉向了普遍的國民教育，舊式私塾變成了新式學校，語體取代文言而成為書寫形式的主流，教材編選著重系統，教學方法強調專業；對列屬國民教育的現代國語文科目而言，這些都有賴新的想法與作法，因此各種思考和操作紛紛出現，1920至1949年間尤其熱烈，對其後國語文教育有深遠的影響，對當代國語文教育亦具參考價值。本書作者藉由教材文本、報刊材料、人物言論、教育法規等文獻，鎖定這時期的國語文教育論述及具體實踐，以教材、教法為主軸，探討當時在教學上所反映的種種問題。

作者簡介：

劉怡伶

國立彰化師範大學國文系文學博士

聖母醫護管理專科學校通識教育中心

專任助理教授

● 兼職經歷

【教職】

國立暨南國際大學中文系

國立彰化師範大學國文系

國立宜蘭大學人文暨科學教育中心

亞洲大學通識教育中心

【行政職】

聖母醫護管理專科學校

通識教育中心主任

● 學會參與

臺灣中文學會會員

中國語文學會會員

中國語言教育研究會會員兼理事

中華民國圖書館學會會員

中華檔案暨資訊微縮管理學會會員

世界漢語修辭學會會員兼理事

● 研究領域

近現代國語文教育

出版與傳播

● 著作

《張元濟思想研究》

《〈良友〉與中國現代性的建構

──以上海時期為中心》

並有專題論文四十餘篇

● 編註

《畫中有話：〈點石齋畫報〉成語選讀》

● 電郵

[email protected]