★這是一本讓「閱讀」加值升等成為「悅讀」，「聚」集教學大小「樂」事的實況記錄「簿」。

為何需要教小學生寫筆記？上閱讀課，把學生帶去圖書館，頂多發學習單或要求學生交幾百字的心得筆記就好，需要專課來教嗎？

「NO！NO！NO，代誌沒有這麼簡單！」鑽研筆記教學13年的呂嘉紋主任說，筆記教學有五大好處以及之必要性：

1.可以為每堂精緻的課程做記錄
2.可以回顧每個階段的學習軌跡
3.可以萃取課堂或是課本的重點
4.可以減少記憶力的沉重負載量
5.可以讓課堂的秩序更上軌道

您有聽說過「鸚抄特訓班」嗎？ 您知道要如何「抓重點山豬」？ 以及「如何沖泡一壺香醇濃郁的文字麥芽粉」嗎？ 您如何把痛苦的「考試」變成好玩的「遊戲」呢？ 您可以怎麼樣幫孩子們出版珍藏的「筆記書」呢？ 來吧！

就讓全國最年輕的師鐸獎得主，為您傳授他鑽研「筆記教學」13年的獨門祕笈吧！

上過課的小學生們更是讚不絕口，盛讚這堂課為「幸福的閱讀火鍋餐」。錯過這一餐的人生也許不會怎麼樣，但是吃過這一餐的人絕對終身受惠，永生難忘。一起開動囉！

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《溫美玉老師的祕密武器──班級經營與寫作》
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《溫美玉老師的祕密武器3：一年級ㄅㄆㄇ故事寫手──我手寫我口》http://www.tienwei.com.tw/product/goods_detail.php?goods_id=1145

《故事可以這樣寫：紐伯瑞文學獎得獎作家創作絕技手冊》
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作者簡介：

呂嘉紋（旅佳聞．紋紋阿桑）
現職：桃園市龍潭區高原國小教師。
學歷：國立花蓮教育大學國民教育研究所教育學碩士。
個人簡歷：
*1999年全國最年輕的師鐸獎得主。
*1997年國語日報年度推薦新人。
*國語日報「小詩人專欄」評審。
*臺灣省教師康輔研習營講師及輔導員。
*桃園九年一貫語文領域講師及輔導員。
*2002年行政院「好書大家讀」得獎作者。
*2008年榮獲教育部「閱讀推手獎」。
*2009年獲頒桃園「杏壇菁英獎」。
*2009年獲選全國25縣市「閱讀典範教師」。
*2015年KDP創新教學國際認證標竿獎（第一名）。
粉絲專頁：「呂嘉紋」帶你「旅佳聞」（https://www.facebook.com/wuminlove/）
歷年著作：
◎童詩豐年祭（民聖出版社，1998）
◎陽光。書香。廣場（桃園縣政府，2000）
◎童詩嘉年華（小魯文化，2001）
◎兒童閱讀方案之規劃與實施（花教大碩士論文，2006）