教育改革、教育制度、教育史、學校教育、教育行政常用關鍵詞和基本用語完整收錄

本書收錄共229篇教育關鍵詞，約28萬多字，以淺顯、簡單的詞句解釋新的教育詞彙，讓讀者能夠很快地掌握新的教育理念與實務的意義，藉以建立教育的共識。

本書出版之主要目的，在於協助教育社群以及關心教育的人士，能夠瞭解當前的教育理念與教育實務，並讓創新的教育理念對當前教育政策的運作，及對教育改革工作有所裨益，使進步的教育原則與方法能夠引導教育實務的改進。因此，本書不僅可以提供學校教師、學校行政人員作為研究、進修與實務改進的依據，教育行政人員也可以作為檢視教育政策的參考，一般民眾則可以用來作為認識教育、接觸教育、參與教育的依據。
本書搜集了各國在教育改革、教育制度、教育史、學校教育、教育行政所常用的關鍵詞，和基本用語等，使讀者對現代的教育狀況能夠有系統的掌握各個關鍵詞的來龍去脈、意涵及實務上的意義。

因為關鍵詞也如同鑰匙，不但可以打開記憶的資料庫，又如同橋樑，可以連接句子的主要概念，也可以扮演承先啟後的作用，只要找到關鍵字，就可以產生橋樑般的連接作用。
這些教育關鍵詞不僅反映新時代的教育思潮，也見證了當前教育實務的發展現況與趨勢，為瞭解現代的教育課題所不可或缺的資料。

作者簡介：

李園會 教授

學歷：

1.彰化商業職業學校畢業（1947年）

2.台中師範學校畢業（1951年）

3.高考教育行政人員合格（1956年）

4.日本早稻田大學文學碩士（1965年）

5.日本明星大學文學博士（1983年）

6.美國University of North Carolina博士後研究（1984年）

經歷：

1.國民小學校教師五年（1951年8月~1956年10月）

2.國民中學校教師六年（1956年10月~1962年7月）

3.國立台中師範學院講師、副教授、教授共30年。（兼任教務、總務、初等教育系主任、初等教育研究所所長） （1965年8月~1995年7月）