本書是專為大學校院老年／人相關系所撰寫的老年學基礎教材。為了增進學生寬廣的視野，本書秉持老年學的多元、科際整合精神，分別從人口學、生物學、生理學、心理學和社會學的角度，闡明多種老化的理論概念、經驗事實與意義詮釋。本書分成七大章：
第一章老年學的起源及其發展；
第二章人口老化及其對策；
第三章老化的生物學理論；
第四章老年的生理變化；
第五章老年的心理發展：智力與認知能力；
第六章老年的心理發展：人格與心理疾病；
第七章老化的社會學觀點。
內容包括老年學從古至今、從西方到本土的脈絡發展；全球老化的趨勢、臺灣人口老化的現況與因應之道；生物老化理論與生理老化事實；老年認知、智力與心理機能的改變，以及社會學對老化的觀點和論述。熟讀本教材，將可奠定扎實的老年學知識基礎。
作者簡介：
邱天助
臺灣師範大學教育社會學博士
曾任：臺灣師範大學社會教育學系副教授
臺灣師範大學成人教育研究中心主任
現任：世新大學社會心理學系教授
老年學相關著作：
1987《教育老年學》臺北：心理出版社
1998《顛覆年齡》臺北：張老師文化
2002《老年符號與建構》臺北：正中書局
2007《社會老年學》臺北：基礎文化