「學習評量」為師資培育生及教育學程生的必修課程。教育部於2013年6月發布／函頒《師資職前教育課程教育專業課程科目及學分對照表實施要點》，原必修課程「教育測驗與評量」已修訂為「學習評量」，聚焦在教室或課堂內的教師教學與學生學習的評量。

兼容並蓄－從評量的相關議題到成績評量與報告，內容充實，特重實例；
概念與應用並重－各評量方法之重點、應注意事項具備，並舉實例說明；
各種主、客觀題目之命題方法－講求重點，提供足夠例證作為示範；
各種不同層次的認知學習，從知識到創造。均有不同實際例證示範；
第八至十一章之命題方法，均提供「命題檢核表」檢視題目的恰當性與公平性；
第十五章非認知行為傾向與技能之評量，附列「檢核表」審查該方法的恰當性；
每章開頭列示「教學目標」，章末附列「本章摘要」，並附列「自我評量」。

作者簡介：

謝廣全

學歷

國立高雄師範大學 成人教育研究所 教育學博士

國立政治大學 教育研究所 碩士

國立政治大學 教育學系 學士

經歷

國立彰化師範大學 圖書館館長、訓導長、學生事務長

國立彰化師範大學 輔導學系 教授、教育研究所 教授

弘光科技大學 老人福利與事業系 教授、人文社會學院 院長

大仁科技大學 幼兒保育系 教授

東海大學 政治學系 兼任教授

朝陽科技大學 應用外語研究所 兼任教授

美國威斯康辛大學－瑞佛校區 訪問學者

教育部大學及科技大學校務評鑑 評鑑委員

教育部高級中學及高級職業學校校務評鑑 評鑑委員

著作

心理與教育統計學（1979）（二版）。臺北：文景書局。

國民中學性向測驗的實施與應用（1979）。臺中：臺灣省政府教育廳。

教育概論（1994）（與葉學志等合著）。臺北：正中書局。

最新實用心理與教育統計學（2002）（六版）。高雄：高雄復文。

SPSS與應用統計學（2014）（二版）（與謝佳懿合著）。高雄：巨流圖書。

學術榮譽

第一屆全國學術團體聯合年會（1984年）學術著作 木鐸獎

謝佳懿

學歷

國立高雄師範大學 成人教育研究所 教育學博士

美國南加州大學M.S. Education

輔仁大學 英國語文學系 文學士

著作

SPSS與應用統計學（2014）（二版）（與謝廣全合著）。高雄：巨流圖書。

現任

國立彰化師範大學 兼任助理教授

東海大學 兼任助理教授