不少政治或社會領導人，以及企業CEO，應該暗中都會自問，自己是不是好領導或優秀的CEO。哪些領導人或CEO被公認是優秀的或卓越的？本書介紹了一些優秀領導人及卓越經理人，也敘述一些優質領導統御及卓越管理的故事，等於是提供讀者一面鏡子，檢視領導人及其領導能力，以及經理人及其管理技巧。

領導及管理的研究成果既多且雜，有必要讓讀者瞭解它們的定義、研究方法、研究途徑及所形成的眾多理論。

領導人及管理人的決策，影響公私部門中每一個人工作及行為的價值及目標。領導人在從事決策時，如何進行？經理人在做決策時，考量什麼？領導人和經理人在決策時，有何異同？彼此是否可以相互比較？這是本書專列一章討論領導，決策與管理的原因。

決策一定有其目的或目標，決策的目的及目標的完成，主要依賴可行的規劃或計畫。所以本書也另立專章分析領導、管理與計畫。

有了領導人、經理人，也有了計畫，但必須有人員去執行，才能達標；如何把這些人形成不同組織、組織結構與運作，工作團隊的執行力相當重要。組織或工作團隊失敗了，潰散了，甚至崩解了，領導人不會是好的領導人，經理人也不會是擁有優秀管理能力的人。所以，領導、管理與組織也成為本書的一章。

公部門非常重視政務官的領導力，以及常任高階文官的管理及執行能力。但高階文官涉入領導與決策乃是必然的，所以本書另列一章，專門討論世界各國及我國高階文官在決策、領導及管理等核心知能的訓練內容及情形。
領導人必須懂管理，經理人必須懂領導。但領導人與經理人究竟在本質上都是相同的，還是原本就有不同？彼此可以互相比較，互學所長？因此，本書特以領導與管理的異同之分析，做為結論。

本書特色

˙領導人必須懂管理，經理人必須懂領導。但領導人與經理人究竟在本質上都是相同的還是不同的？彼此是否可以互相比較、互學所長？
˙哪些領導人或CEO被公認是優秀的、卓越的？本書介紹了一些優秀領導人及卓越經理人，也敘述了一些優質領導統御及卓越管理故事，提供讀者一面檢視「領導人及其領導能力」、「經理人及其管理技巧」的鏡子。
˙領導人在從事決策時，如何進行？經理人在做決策時，考量什麼？領導人和經理人在決策時，有何異同？彼此是否可以相互比較？本書列有專章討論領導、決策與管理。
˙決策一定有其目的或目標，決策的目的及目標的完成，主要依賴「可行的計畫」。本書立有專章分析領導、管理與計畫之間的相互關係。
˙公部門非常重視政務官的領導力，以及常任高階文官的管理及執行能力。本書亦有專章探討世界各國及我國高階文官在決策、領導及管理等方面的核心知能與訓練內容。

本書特以領導與管理的異同，做為本書分析的架構與撰寫主軸，首創我國跨領導與管理領域研究的先例。

作者簡介：

高永光

現任考試院副院長（2014-2016），曾任考試委員、國立政治大學社會科學學院院長、台灣研究中心主任、國防事務研究中心主任，長年擔任國立政治大學國家發展所專任教授及行政管理碩士學程兼任教授。研究專長為政治學、比較政治、社會科學方法論、地方治理研究，以及國家理論，近期更將研究觸角延伸至高階文官管理與領導學。

著作等身，較早如1995年《論政治學中國家研究之新趨勢》，2003年《政治溝通與談判技巧》（共同合寫）及2006年《我國考試權與監察權之發展與變革》（主編）。此外，近年有專書篇章如2011年〈直接民主的嘗試與困境〉收錄於《台灣民主化的經驗與意涵》（五南圖書出版），2014年〈Civic engagement and policy making in Taiwan: the case of the Great Bitan Revitalization Project〉收錄於《The Changing Policy-Making Process in Greater China: Case research from Mainland China, Taiwan, and Hong Kong》一書，Routledge出版（共同主編），以及〈地方政府與制度〉、〈國家論〉兩篇，收錄於2016年五南圖書出版之《政治學》（第7版）。

1954年出生的他，仍持續研究，寫作不斷。2017年1月1日起就任苗栗縣亞太創意技術學院校長，轉而投身於技職教育。