著者對美、英、德、日、俄六國之大學教育設施詳盡敘述,舉凡大學教育之目標、行政組織、內部結構、課程、教學、師資、入學考試制度,及學生生活等項逐一分析,由各國大學教育設施中,發掘堪供教育制度借鑑之處,並且以比較觀點,對我國大學教育,提出改進意見。
本書特色
本書以比較學觀點對美、英、德、日、俄六國之大學教育制度、設施詳盡敘述。
作者簡介:
雷國鼎,我國著名教育學家,國立台灣師範大學教育學院第三任院長。著有《比較教育》、《比較大學教育》、《比較國民教育》、《各國教育制度》等。
著者對美、英、德、日、俄六國之大學教育設施詳盡敘述,舉凡大學教育之目標、行政組織、內部結構、課程、教學、師資、入學考試制度,及學生生活等項逐一分析,由各國大學教育設施中,發掘堪供教育制度借鑑之處,並且以比較觀點,對我國大學教育,提出改進意見。
本書特色
本書以比較學觀點對美、英、德、日、俄六國之大學教育制度、設施詳盡敘述。
作者簡介:
雷國鼎,我國著名教育學家,國立台灣師範大學教育學院第三任院長。著有《比較教育》、《比較大學教育》、《比較國民教育》、《各國教育制度》等。