哲學與教育:基督教觀點 | 拾書所

哲學與教育:基督教觀點

$ 465 元 原價 500

本書作者奈特是美國知名的基督教育哲學學者,他的《教育哲學導論》,是美國最流通的教育哲學教科書之一。但該書其實是本書的「世俗版」,本書才是作者思想核心的本尊。作者以平易近人的方式,以聖經為素材,整合眾多哲學、神學、教育學者之觀點,嘗試提出代表基督教立場的教育哲學。作者的初衷不僅是希望提供美國各教會學校依循,也殷殷期待一般公立學校教師能將之融入到世俗課程中,作為宗教在世俗教育推展的可能範例。眾所皆知,自宗教改革後,基督教不僅對西方人信仰的身心安頓,更對西方社會文化學術等,有深遠的影響。臺灣雖沒有國教,但宗教或民俗信仰,也潛在影響教師與家長信念。但國內教育哲學教科書,較缺乏對宗教教育之探討,本書對國內教育工作者或家長而言,仍極具參考價值。由於本書三分之二篇幅,鋪陳的仍是一般教育哲學內涵,也適合作為師資培育教育哲學的教科書,為沒有宗教信仰的讀者,入門宗教教育的可能蘊義,這也是原作者的初衷之一,相信能在尊重宗教自由的基礎下,更增進職前師資培育準教師及一般正式教師的多元視野。

作者簡介:

George R. Knight (喬治․奈特)
安德烈大學教育的基礎學資深教授,現已退休。
學歷:神學及基督哲學兩項碩士、教育哲學博士
經歷:曾任牧師、中小學老師、校長

譯者簡介:

簡成熙
•現為國立屏東大學教育行政研究所教授
•祖籍四川省江北縣(今重慶市),1964年生於臺灣苗栗。
•苗栗聯勤303廠附設崇信幼稚園、苗栗市大同國小、北市松山國中、板橋高中、高雄師範學院教育系學士((1986)、碩士(1989)。高雄師範大學教育哲學博士(1994)。
•曾任臺北市桃源國中教師兼生活輔導(今生活教育)組長(1986-1987)、屏東師範學院初等教育系(今教育系)講師(1991-1996)、副教授兼人文教育研究中心主任(1996-1999)、教授(2002- ),並擔任屏東教育大學學生事務長(2005-2009)、教育行政研究所所長(2011-2012)、教務長(2013-2014)。合併後的屏東大學首任教務長(2014-2017)。致力於性別、人權等議題,曾擔任教育部兩性平等教育委員會第五屆委員(2001-2003)、教育部九年一貫課程推動工作-課程教學組-人權教育議題輔導群諮詢委員(2009-2010、2017-)、常務委員(2010-2017 )。也曾擔任臺灣教育哲學學會首屆常務理事、臺灣通識教育策略聯盟暨品質策進會副理事長。
•主要研究領域是教育哲學,兼及品德教育、公民教育與性別教育。近年致力於文化研究中的電影教育推廣。多次獲臺灣國科會(科技部)成果獎助,著有《理性、分析、教育人》、《教育哲學:理念、專題與實務》、《教育哲學專論:當分析哲學遇上女性主義》、《電影與人生》、《新世紀教育哲學的回顧與前瞻專論》等書。譯作除本書外,尚有J. F. Soltis之《教育概念分析導論》、J. Maritain之《十字路口的教育》、R. S. Peters之《倫理學與教育》等教育經典。

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