★11世紀的名醫遠離紅塵而證悟的實修建言★
==給忙碌的現代人必備的精要修行手冊==
在長久思惟噶舉祖師的口傳教導後,
為了我親傳與遠承的有緣弟子,
我將此非常珍貴的口訣,
撰寫成這本《勝道寶鬘》。——岡波巴(1079-1153)
/光童子是誰?
就是《三摩地王經》中,由佛陀授記的岡波巴大師!
佛法寶盒裡面有什麼?
有岡波巴大師經典──《勝道寶鬘》,
還有堪布拉布講授「閉關等級」的止觀禪修。
岡波巴大師的口訣與當代閉關嚴師的實修法寶,
有如打開無比珍貴的佛法寶盒,
源源不絕的法教無比閃耀。
閱讀岡波巴大師的經典是大福氣,遵循閉關重點作止觀禪修就是大智慧!這兩點,本書講授者堪布噶瑪拉布為您一次把握,讓您有所體悟。
岡波巴大師是佛陀授記/光童子的轉世,藏傳佛教噶舉派三祖師之一。他是噶舉傳承的集大成者,利益四大八小派無數的弟子成就。岡波巴大師所講述的經典《勝道寶鬘》,不僅見書如見本人,足令實修者的解脫近在眼前!而堪布拉布特別講授本經典適合現代人實修的部分,協助現代人發現實用又珍貴的成佛大道。讓眾人在忙碌之餘,反覆聞、思,增長福慧資糧。
除此之外,堪布拉布並講授閉關行者修習的「止觀禪修」──以師徒兩人之間,直接了當的問答方式,教導大家學習、體悟真正的禪修!「止觀禪修」的方法無二,即是安住加上分析、觀察,反覆練習並由上師不斷提問,引導如何安住於心、看透自心、看出妄念與煩惱、最終與妄念做朋友。這些正是「止觀禪修」的致勝口訣。
本書結合聞、思、修三種精要,反覆閱讀者,必定受益良多。佛法的成就無二,唯有不斷聞、思,確定正念正知後,實修再實修,自有一條康莊大道,為您開啟。
【創古文化】
FACEBOOK:thrangudharmakara
微信平台公眾號:Rain-of-Dharma
本書特色
★開拓噶舉教派的重要祖師——岡波巴大師
●岡波巴大師為佛陀授記的大成就者,當時佛陀授記當時為其弟子的/光童子將化身為措嘉比丘,將投生在「若嘿達」河邊,有五百位菩薩眾將化身為他的五百位弟子。
●藏傳佛教噶舉派在岡波巴大師之後,由其弟子傳承開展為四大八小的分支,具有如噶舉教派之母般的重要性。
●結合噶當派的教義與源自密勒巴尊者的大手印密續傳承,讓噶舉派兼容教法與實修,具有豐富引導弟子證悟的珍貴傳承。
★聞思岡波巴大師經典《勝道寶鬘》
●有「見書即見本人」之親口授言
●完整收錄《勝道寶鬘》經典中譯版本
●文字精簡,內容深廣,包含佛陀三轉法輪之小乘、大乘、金剛乘的
作者簡介:
原著/岡波巴大師(1079-1153)
佛陀在靈鷲山開示三摩地王的法門後,即授記當時的「/光童子」(即岡波巴大師的過去生),將化身為措嘉比丘(岡波巴大師別名),投生在名為「若嘿達」的河邊。五百位菩薩眾將化身為大師的五百位弟子。
岡波巴大師誕生於西藏東部的涅地(Nyal),原是一位著名的醫生,妻兒相繼得傳染病去世後,以妻子遺言出家並將餘生致力於修行。岡波巴大師學習噶當派教法時,有一天聽聞到密勒巴尊者的名號,便生起了很大的信心,隨即前往尋訪尊者,後由尊者收其為徒,傳授了大手印口訣。
岡波巴大師將傳承自阿底峽尊者的噶當派法教,與密勒巴尊者的大手印口訣,結合為前行與正行的修持方法,次第引領弟子進入禪定法門,依不同根器的弟子,開示顯乘大手印、密乘大手印與顯密融合大手印的禪法。
岡波巴大師是噶舉教法的泉源,其三位主要的弟子,稱為「康巴三人」。其中帕竹多傑開創出之後的噶舉八小教派;第一世大寶法王杜松虔巴繼承岡倉噶舉教派,並依此傳承開啟了接續九百/的噶瑪噶舉教派至今。
講述/堪布噶瑪拉布
自小於岔岔寺出家,先後跟隨大成就者僧格、善知識噶瑪希阿、竹根仁波切、主奔耶喜炯內、創古仁波切、桑傑/巴仁波切等噶舉派上師座前,學習噶舉的經論、那洛六法、大手印,還有尼古六法等香巴噶舉的所有教法。以及在大堪布門色、晉美彭措法王、大堪布貝瑪策旺、堪布巴噶、堪布曲恰等二十多位大善知識、上師座前,聞思五部大論、密續、大圓滿等顯密教理多/並圓滿多/閉關。
堪布曾在岔岔寺閉關中心、創古高級佛學院、英國桑耶林佛學院,廣傳因明、戒律、對法、中觀、般若、那洛六法、大手印、大圓滿等佛法多/至今。指導無數東西方學生實修,其教學以嚴格著稱,但世界各地的學生仍絡繹不絕的請求他指導閉關。目前堪布為創古閉關中心和英國桑耶林男女眾閉關中心,指導三/三個/的傳統閉關以及新創的六/非傳統閉關。
著作:《練習坐,找到心》《慢慢走,快快道》《打開/光童子的佛法寶盒》
藏譯中‧審訂/堪布羅卓丹傑
曾於佛光山叢林學院研習漢傳佛教,1997/19歲時開始追隨第17世大寶法王總經教師──堪千創古仁波切出家,2003/獲創古仁波切授與「堪布」學位,2016/臺灣大學EMBA畢業。現長期擔任第17世大寶法王、創古仁波切等傳承上師之中文翻譯,並從事佛法教學和藏中筆譯等工作。
翻譯作品:《四加行,請享用》《愛的六字真言》《第一護法:瑪哈嘎拉》《練習坐,找到心》《密勒巴的老師說》《不動佛》《慢慢走,