以賽亞書，是上帝的啟示，臨到一個詩人。先知的感情豐富，文筆優美，這卷書被稱為「歷史上最美的長詩」。

書中啟示湧流，內容活潑，全無舊菜重炒，或老調重彈。不過讀這卷書時，你可能從來沒想過：

上帝呼召蒼蠅，為何可以讓人遠離靈性昏睡的症候群？（賽七18）
盲目尋找幫助，為何會走入火燄飛龍的艱難地？（賽三十6）
木杴和杈子，可以成為牧養傳道者的啟發？（賽三十24）
從鵜鶘身上，竟然可以學習在兩極評價中得自由？（賽三十四11）
為何我們可以從大熊身上學會不再神經質？（賽五十九11）

先知他的理性清楚，學識豐富，用農作學、動物學、氣象學、礦物學、建築學、工程學等，結合啟示，講述上帝的旨意。但是以賽亞最終傳講的核心是讓人認識救主耶穌基督，先知雖然不是講授動物學或植物學，然而透過觀察各國的動物和植物，展現上帝對生命設計的豐富、顯露上帝屬天設計的智慧，與耶穌救贖的深廣。

喜歡研讀以賽亞書的張文亮老師，以他豐富的專業學養，透過這本《當先知以賽亞遇見火燄飛龍》，娓娓述及書卷中各種生物的特性，最重要的是帶出動人深刻的屬靈含義，讓你對聖經的話語有更活潑寬廣的認識。

作者簡介：

張文亮，加州大學戴維斯分校（U. C. Davis）博士，台灣大學生物環境系統工程學系教授，台灣大學新生專題課程大學（大學101）授課教師，台灣大學生態工程中心主任。
張文亮是個「標準的問題學生」，小時候放火燒考卷，中學被學校開除，大學歷經重考才勉強考上。他看同學們如沙丁魚力爭上游，擠進魚罐頭裡；自己則是孤單的癩蛤蟆，吞了一肚子教科書，消化不良。黑暗卻是蒙恩的前奏。他 高中唸的是夜校，晚上打排球，球滾到暗處找不到。丟了球要賠錢，一個同學站出來付款。這同學是基督徒，主動賠錢，給他好印象。後來邀請他去教會，張文亮在那裡信主，認識十字架的拯救。有學生常問他：「物理考不好怎麼辦？英文記不住怎麼辦？……如果沒有人愛我，該怎麼辦？」他回答：「耶穌為我們釘十字架，證明我們有無可比擬的價值。不是考試成績好，我們才有價值。無論考得多爛，爛到極點，爛到不能再爛，十字架仍然證明祂對我們的愛不改變。十字架是爛人的福音，哈利路亞，爛人得救了。」