引言
本書嘗試從眾多角度回答那些持續不斷出現的疑問，以便讓人更加理解自閉症現象。本書內容涉及到輕度與較嚴重類型的自閉症，也涉及到醫學與人智醫學研究的觀點，以及當事人本人、家長、護理師與治療師的陳述。本書的關鍵在於認識這些片面性現象，以及辨別哪些事物是真正有幫助並會促進發展的。本書一開始將介紹，天才其實同時也是一種阻礙而阻礙也是天才，另外也會介紹十二感官的概念。預計推出的短篇著作將有關於：
 觸覺感知 - 角色混淆 - 邊界感知，身、心與性暴力
 與自我運動覺、平衡覺、聽覺與語言覺相關的運動、語言與認知發展
 學習障礙
協助發展自我認知、學習體諒他人以及解決日常事務將是本書的重點。
本書並不要求完美，它其實是下列事物的成果：與天才殘疾人或是與其父母之間的多次談話；越來越能感知到細微的現象；反覆的同理心練習；多次小組以及與其他學員的共同反省；書籍以及科學與期刊研究，特別是做好學會與疑問共存的心理準備。

每個想明確支持自己或他人、並樂於去考慮、感受新思維以及在日常生活中經歷新經驗的人都可以閱讀本書。請您在日常生活中檢視：
 您是否發現有上述的自閉症現象？
 您新的內心態度對您自身以及被託付給您的人有何影響？
 請您嘗試日常協助所帶來的效果，接著請您對其評價！

請蒐集您的觀察與經驗，並請來信：[email protected]
我感謝眾多參與本書工程的人。米凱耶拉‧格勒克勒爾 (Michaela Gl?ckler) 告訴我應該要寫下這點。我要感謝不畏辛勞、對本書做到極小極細改善的同事們，以及檢查並確保本書易於理解的娜汀‧澤曼 (Nadine Seemann) 。
英格麗德‧魯爾曼 (Ingrid Ruhrmann)
漢堡，2013年5月

導論
「天才殘疾」
您是否一直好奇，為何有天賦的人在某些生活場合中會如此地笨拙，而殘障的人又是如此天才？
魯道夫‧施泰納 (Rudolf Steiner) 對於如何形成健康的描述對此疑問提供了一個有趣的答案。他說，健康並非長久恆定的狀態，而是一種擺盪式的追尋狀態，它會在相反的二個極端之間移動。當我能在對立的二極性中不斷地成功找到平衡點，就能保持健康。而當我甚至能在二個極端之間往返，並成功地透過在中心點上取得平衡的方式來運用一切可能性，我會特別地健康，並且具有抗壓性與彈性。
本書將透過自閉症譜系 (Spektrum Autismus) 的例子來說明天分與殘障這種二極化傾向的後果。

請您想像這二個對立面，並感受它們就出現在您身上！您會規律地在二極之間

作者簡介：

英格麗德‧魯爾曼 (Ingrid Ruhrmann)

生於1951年，特殊教育教師，治療教育家，長年參與早期療育 (Fr?hf?rderung) 工作，開設私人診所，範圍涵括語言治療與感覺統合、家長課程、生命史工作、詩歌療法 (Poesietherapie) 、創傷後壓力症候群 (PTBS) 的診斷與治療，以及殘障領域內的系統性解決方案等工作

羅斯薇塔‧韋爾曼 (Roswitha Willmann)

生於1965年，高中教師，律動按摩師，調解人。長年參與治療教育工作，專攻自閉症。進修感覺統合、關係學習與關係治療

安涅特‧韋爾蘭德 (Annette Willand)

生於1965年，心理學碩士，心理治療自然療法師 (Heilpraktikerin) ，德國心理學家聯盟 (BDP) 成員，心理治療培訓，家長培訓課程領導，參與心理學研究工作，擁有長年面對自閉兒童的經驗。進修聲音與歌唱療法、心理學診斷學、發育診斷學、特殊教育學

娜汀‧澤曼 (Nadine Seemann)

生於1975年，不同Camphill社群的合作者，接受治療教育學訓練，療育科學 (Heilungswissenschaft) 師承芭芭拉•布倫南 (Barbara Brennen) ，在BLI接受綜合診斷學與具身化 (Embodiment) 培訓，身體療法與關係勞動

(Beziehungsarbeit) 師承伊蕾納‧托普勒爾 (Irene Tobler)

安娜‧布蘭特 (Anne Brandt)

生於1969年，經濟Demeter培訓，1996年申請到冰島馬 (Islandpferd) 訓練師執照，2000年成為結合治療途徑的馬術教練，2006年於BLI進修綜合診斷學與特殊教育附加資格，2013年受訓成為馬術治療師 (Reittherapeutin)

蕾娜塔‧威斯普勒爾 (Renata Wispler)

生於1946年，在其位於Schloss Hamborn的私人診所擔任人智醫學醫師，校醫

中文版翻譯 何品

2002 - 2006東海大學 法律系 學士

2009 - 2013德國弗萊堡大學

(Albert-Ludwigs-Universit?t Freiburg)

德國文學與語言學 學士

(Deutsche Literatur- und Sprachwissenschaft)

輔修 斯堪地那維亞學系(Skandinavistik)

2013 - 2016德國弗萊堡大學

(Albert-Ludwigs-Universit?t Freiburg)

德國語言學 碩士

(Germanistische Linguistik)

現任 華德福大地實驗學校德文教師

人智出版社專職德文翻譯

中文版審訂 許姿妙 醫師

經歷

中國醫藥學院學士後中醫系畢業

許姿妙中醫診所負責人

台中文山社區大學中醫課程講師

台中大墩社區大學中醫課程講師

國際人智醫學醫生訓練課程(IPMT)

治療教育課程訓練

國際華德福幼教課程訓練

豐樂華德福幼兒園駐校醫師

華德福大地實驗學校創辦人

華德福大地幼兒園創辦人

人智學相關著作

著有

病是教養出來的 第一集 孩子的四種氣質 (人智出版社)

病是教養出來的 第二集 愛與礙 (人智出版社)

病是教養出來的 第三集 12感官之初階感官 (人智出版社)

審訂

這樣吃，人生大混亂！(人智出版社)

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命中註定的疾病 我的病和我有什麼關係？(人智出版社)

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找回自己內在的醫生 (人智出版社)