督導工作是什麼？難道就是監管、控制的工作？在社會工作領域，何時開始實施督導工作？為何要有督導工作？何謂社會工作督導？它與其他助人專業的督導之間，可否一體適用？抑或有所區隔？

這本書的結構，涵蓋三個軸面：第一個軸面，是認識督導者及督導的理念，主要目的在協助社工督導者認識自己的督導角色和任務，且能了解督導的多樣關係、主種脈絡、不同模式、各類風格、主要功能，以之作為實施督導的知識基礎；第二個軸面，是督導實務的操作，主要目的在協助督導者熟練督導的實施方式、重要技巧、訓練實施、倫理議題、績效評量，以便有效地實施督導；第三個軸面，是認識受督導者及督導的應用，主要目的在協助督導者認識受督導的樣態和期待，也協助受督者認識自己在督導中的責任和角色，以便督導者與受督者建立良好的督導關係，協力合作完成督導，以促進督導者改善實務及專業生涯的發展，進而提升案主服務的品質。此外，本書選擇四種受督導者─社工實習生、兒童保護的工作者、學校社工師、志工，據以闡釋如何將社會工作督導有效應用於這些領域。其中，對於社工督導的實施方式、實施技巧及如何應用於實務領域，著墨最多，藉以突顯社會工作督導必須著重實務操作與實地應用。

同時，為方便研究生、現職督導者、潛在督導者，能掌握各章要點，進階探索相關議題，本書特別在多數章節前面，列表呈現該章節重要文獻；在各章後面，歸納提出「本章重點」與「有待探究的議題」。

作者簡介：

林勝義
現職
空中大學108學年度社會工作直接服務學科委員
衛生福利部社區發展季刊編輯委員

經歷
臺灣師範大學社教系教授兼系主任所長
長榮大學社會工作系教授兼系主任所長
臺灣師範大學圖書館館長
東吳大學社會工作系兼任教授
實踐大學社會工作系兼任教授
文化大學(夜)社會工作系兼任教授
中原大學共同科目兼任教授
空中大學社會科學系兼任教授
衛生福利部社會福利績效考核委員
臺北市社會福利諮詢委員
高雄市社會工作諮詢委員
臺南市老人福利促進委員會委員