什麼樣的對話方式，能把孩子養成為一個成熟的個體呢？
而爸媽要怎麼說話，才能成為真正懂得溝通的好父母呢？

韓國親子教養專家，道出教養的真義與精髓——
手把手傳授，讓你透過與孩子的日常對話及溝通討論
與孩子一同成長，並且教養出一個健康成熟的成年人

‧真心聆聽孩子想法的對話
‧互相傾吐想法的情感對話
‧非情緒宣洩式的理性對話

透過本書，爸媽們就能學到這些與孩子互動的對話方式！
並且，成為有權威的父母，成為不嘮叨的父母，只要跟著本書做法，改變說話的方式，你就能與孩子連上線！
所有的溝通和關心都是從提問開始的，用鼓勵的話語換掉不夠具體的稱讚法，孩子就能接收到父母的真心。
陪孩子一起讀書一起思考，替孩子注入想法的養分，再用對話的方式，教出有思考力的孩子。
給孩子說出自己的要求的機會，孩子才有機會學會自己做決定；不是養出一個小皇帝，而是一個會思考的小大人！
讓孩子學會提問，孩子的視野才會被打開，這是比上補習教育更有用的成功途徑！

作者身為一名親子教育講師，二十年的工作經驗讓她觀察到，許多父母只有想教好子女的想法，實際上卻極少做到關心孩子的心理狀態，因此，這樣的父母每每見到作者或是教育專家便著急求救，渴望獲得該怎麼做的最佳指導。

然而，在不太了解孩子內心的情況下，並不容易達到父母心中所期待的任何成果。因此，作者為這樣的父母所提出的解決方法，正是「在日常生活中製造與孩子的對話及提問」。有品質的對話，不僅能建立親子之間的交流，同時，也能有效刺激孩子的思考力，幫助孩子做好成為成熟獨立個體的準備。

作者簡介：

金芝英
韓國公州大學幼兒教育學碩士，曾於幼稚園擔任老師和代理園長，透過子女教養、情緒指導、對話法、思考讀書法的演講和諮詢，和韓國的父母們交流並教授哈柏露塔（Havruta）課程，希望有助於培養孩子想法的力量。

二十年來投身於幼兒教育，其中有十年，同時身為一位孩子的母親，透過實戰經驗，認為「父母的內心和想法必須堅定，孩子亦會跟隨父母的身教而行」。背負著教育的使命感，希望成為一位盡責的教育農夫，全力幫助韓國的未來，播下希望的種子。現為父母教育中心教育研究所所長。

譯者簡介：

張鑫莉
韓國國立首爾大學韓國歷史（國史）學系畢業，同校終生教育學系碩士班入學合格。現為社區大學韓語講師、高中第二外語和社團韓語老師。目前兼職從事翻譯，已出版十多本翻譯作品。